第七课 弘扬和培育民族精神
一、 复习目标：
1、了解民族精神的内容，体会民族精神的巨大力量，增强民族自豪感。
2、以自己的实际行动弘扬和培育民族精神，促进社会主义精神文明建设。
二、复习重点 、难点 ： 1、民族精神的内涵及其意义是复习的重点，
2、以实际行动弘扬和培育民族精神既是重点又是难点
（ 本课需要两课时）
三、中考猜想： 1、与伟大的“长征精神”、“抗震精神”、感动中国2007年度人物等重大热点设计问题，考查民族精神的巨大作用。
2、以民族精神活动月的举办，纪念红军长征胜利七十周年等为背景材料，创设题目，考查弘扬和培育民族精神的相关内容。
四、知识网络(基础知识回扣)：（学生自主看书 整体把握 强化记忆 相互提问）
1、民族精神的内涵：在5000多年的历史长河中，中华民族形成了以 为核心的 、 、 、 的伟大民族精神。
2、中国共产党丰富和发展了民族精神：中国共产党在领导全国人民进行革命、建设和改革的过程中，不断结合 和 的发展要求，为中华民族精神注入了更多新的 ，进一步丰富和发展了中华民族精神。
3、民族精神的巨大作用。
（1）民族精神是中华民族的 ，是中华民族赖以 和 的精神支撑。
（2）民族精神对内具有 和 的作用，对外具有 的功能，高昂的民族精神从来就是衡量一个国家 的重要尺度。
（3）民族精神的现实意义：在我国全国面建设小康社会和加快社会主义现代化建设的关键时期，继续弘扬和培育民族精神，全国各族人民才能形成 ，团结一致，不畏艰难，以
的精神状态不断夺取新的胜利，把 变成活生生的现实，展现中华民族的伟大风采。
4、高擎民族精神的火炬：
（1）在文化建设中弘扬和培育民族精神①必须以 为指导②必须充分挖掘 ③必须充分汲取 ④最重要的是坚持 ，结合时代和社会发展要求，不断为民族精神增添 的内容。
（2）青少年应以实际行动弘扬和培育民族精神：①要以积极的 自觉接受民族精神教育②要积极参加弘扬和培育民族精神的 活动，积极参加社会实践活动是我们培育民族精神的 。在活动中，接受民族精神的 ，增强 的情感，体验民族精神的现实意义③弘扬和培育民族精神更多的是表现在 的学习生活中，。我们要从树立
思想做起，从确立 做起，从规范 做起，从提高 做起，以实际行动弘扬和培育民族精神。
五、典型例题（教师讲解）
1、“感动中国年度人物评选”是中国的一部“精神史诗”，是一部弘扬民族精神、培育时代精神的经典之作，是建设中国特色社会主义先进文化的重要措施之一。获得“感动中国2006年度人物”荣誉的是：排爆专家——王百姓，蓝领专家——孔祥瑞，爱心大姐——林秀珍……
(1)上述英模人物有什麽共同的品质？它们为什麽能感动中国？
(2)请你谈谈我们青少年应如何向这些英模人物学习？
[思路点播]分析本题可获取以下信息：（1）“感动中国年度人物评选”是一部弘扬民族精神的经典之作，（2）获奖人物，解答本题可先抓住有效信息，后结合题意展开分析，注意知识之间的联系。
[参考答案]：（1）①它们有着回报社会、服务社会、奉献社会的共同品质。②他们用自己的实际行动诠释了一个人对国家、对社会应该承担的责任，解读了人与人之间应该具有的朴素情感，高度凝聚了中华民族的伟大民族精神，用一段段难忘的时代精神的浓缩带给了人们感人至深的心灵冲击。（2）①要以积极的态度，自觉的接受民族精神教育；②积极参加社会实践活动，体验弘扬民族精神的现实意义；③在日常生活中，以实际行动弘扬民族精神；④提高自身素质，养成亲社会的行为习惯，做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义“四有”公民
六、素能综合检测
一、选择题
1、举世瞩目的北京奥运会离我们越来越近，北京奥组委发出了“世界给我们十六天，中国还给世界五千年”的豪言壮语，令人振奋。以下理解正确的是（ ）
①我们要借奥运会之际向世人展现我们的民族文化、我们的今日成就与未来的理想②体现了我们的民族自尊心和自信心③说明中国正以开放的姿态走向世界④要展现中国独具风采的光辉灿烂的民族文化就要拒绝外来文化A①②③④ B①②③ C①③④ D②③④
2、山东籍解放军军官孟祥斌因跳入冰冷的河水勇救落水青年而光荣牺牲，他的事迹感动了山东、感动了中国，被评为“感动中国2007年度人物”。他的行为（ ）①弘扬了伟大的民族精神②体现了见义勇为的崇高品德③有助于形成良好的社会风尚④反映了强烈的社会责任感
A ①② B①②③ C②③④ D①②③④
3、我国先后举办了“孔子文化节”、“同一首歌走进美国”、“中意、中俄文化交流年”等活动。这些都是为了加强文化建设，弘扬民族精神。为此，我们必须做到（ ）
①以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导②充分挖掘中华民族的优秀传统文化③充分吸收世界上其他民族的优秀文化营养④与时俱进，结合时代特点，为民族精神不断注入新的活力A①②③ B①②④ C②③④ D①②③④
4、大力弘扬和培育民族精神（ ）①有利于继承中华民族的优良传统②必须充分挖掘中华民族的优秀传统文化遗产③有利于同化西方文化④有利于推进社会主义精神文明建设
A②③④ B①②③ C ①②④ D ①②③④
5、年仅38岁的田世国将自己的肾献给了年届68岁的老母亲。她因这一感人事迹而被评为2004年“感动中国”十大人物。对于田世国的行为，以下说法正确的是（ ）①弘扬了中华民族的传统美德②为年迈的母亲冒生命危险不值得③符合社会主义先进文化的要求④ 是社会主义精神文明建设的重要体现A ①②③ B ①②④ C①③④ D ②③④
6、中宣部、教育部将每年的9月份确定为“中小学弘扬和培育民族精神月”。过去、现在和将来，我们都要弘扬和培育民族精神。这主要是因为（ ）A中华民族是一个历史悠久的伟大民族 B 民族精神的核心是爱国主义 C 民族精神是中华民族赖以生存和发展的精神支撑 D弘扬和培育民族精神是社会主义的根本任务
7、在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利60周年活动中，人们纷纷传唱那些在抗日战争时期曾鼓舞全中国人民英勇抗战的歌曲。今天我们中学生仍高唱这些歌曲，有助于（ ） ①增强我们的民族自尊心、自信心、自豪感②唤起我们承担中华民族伟大复兴的责任意识③激发我们的爱国情感④我们认识和尊重文明的多样性
A①②③ B②③④ C①③④ D①②④
８、下列选项中与大力弘扬和培育民族精神有关的是（ ）A国务院新闻办公室发表《中国的民主政治建设》白皮书 B教育部发出《向洪战辉同学学习的通知》 C中国科学院发布《２００６中国可持续发展战略报告》 D国家五部委联合发表《中国节水技术政策大纲》
9、2007年5月，全国“扫黄打非”办公室、公安部、建设部、文化部、新闻出版总署、国家工商总局联合发出通知，要求加强治理销售盗版及非法出版物游商地摊和无证照经营行为，该措施有利于（ ）
①社会主义文化建设②保护知识产权③稳定社会主义市场经济秩序④社会主义物质文明建设
A①②③ B②③④ C①③④ D①②④
10、2006年各种“选秀”活动风起云涌，“选秀”活动明目之多样，内容之驳杂令人眼花缭乱、目不暇接，也引发了诸多争议。对下列争议，你认为不妥的是（ ）
A “选秀”活动把参与权和决定权交给了大众，体现了文化的大众性
B “选秀”活动鼓吹“一夜成名”、“一夜暴富”的投机心理，对青少年的价值观有不可忽视的负面影响
C “选秀”活动应更多强调偶像崇拜，有利于青少年树立崇高理想
D“选秀”活动应传达公平、自信、团结、奋斗的价值观
二、材料题：
1、翻开历史的长卷，我们可以看到，自古以来，在地球上诞生过许多民族和国家，有的衰败了，有的没落了，而中华民族历经数千年沧海桑田依然熠熠生辉，彪炳世界史册。原因何在？答案是靠伟大的世族精神。
（1）伟大的世族精神是什麽？其核心是什麽？这种民族精神有何重要性？
（2）我们应如何弘扬和培育这种精神？
2、材料一：“温家宝总理一件棉衣穿十年”，给中国以感动；同样２００５年感动中国年度人物“魏青刚三次下海勇救落水者，洪战辉带着妹妹上大学”等等都给人以震撼。
材料二：２００６年２月１３日晚，中国选手张丹／张昊出战双人滑自由滑比赛。刚上冰仅仅４０秒，张丹在做抛四周跳时膝盖撞到了护板上。就当所有人以为张丹／张昊将退出比赛时，他俩却在休息了一会儿之后继续比赛。张丹／张昊最后完成比赛，这感动了评委，感动了观众，感动了家乡父老。虽然仅仅获得银牌，但张丹／张昊得到了超越冠军和金牌的礼赞――世界的感动。
（1）请你对材料一中的“感动”谈谈自己的看法，简要说明自己因何而感动
（2）从“张丹／张昊感动世界”的事迹中体现了什麽样的民族精神？并简要分析说明。
3、由中宣部组织首都各大媒体共同开展的大型系列宣传活动《永远的丰碑》自２００５年２月１日开播到２００６年５月１１日已推出４６５期，英烈们的世纪日益深入人心。随着《永远的丰碑》不断深入人心，许多观众拿起了笔，纷纷为英烈们的事迹做诗吟诵，写歌传唱，有的还将烈士事迹编撰成书。许多学校组织学生收看电视、剪贴报纸，开展“我心中的丰碑”诗歌朗诵会等活动，如今许多学生都能一口气说出几十个先烈的名字和事迹了。
阅读上述材料，请回答：
（1） 你认为英烈们的品德体现了中华民族精神的哪些内容？
（2）学校准备开展“学英烈、弘扬民族精神”系列教育活动，你认为开展此活动有何意义？请你设计一个活动形式。
（3）联系一个英烈的事迹，结合自己的学习和生活说说你应该怎样做？
