一、标准条件：
（一）现代化的教育思想14分
1、重视加强教育思想建设，建立正常的学习交流制度，营造教育思想建设的良好氛围，形成适应经济社会发展需求的有特色的教育思想和办学思路。
2、现代化的教育思想在校长和全体教职工的工作中得到体现。
3、在管理和教学中牢固树立以育人为本的思想，把提高学生素质作为教育的出发点和立足点，实现以“教”为中心向“学”为中心的转变。
4、全面贯彻党的教育方针，依法治校，依法施教，无明显违规行为。
5、学校形成良好的校风，设立校歌、校标、校徽、校旗。
（二）现代化的师资队伍14分
6、校长具有较强的学习能力，树立现代化的教育思想、观念，有较高的理论水平和政策水平，能运用现代化的教育思想、管理思想治理学校；领导班子结构合理，人员精干，团结协作，事业心强，作风民主，为教职工所信赖。
7、教师能够接受先进的教育思想观念，具有终身学习的思想及能力；教师普遍掌握现代化教育技术，能够运用先进的教育思想、教育技术手段搞好教育教学，大多数教师具有教学研究的能力；全体教师普通话水平达到二级甲等、语文学科教师达到一级乙等以上水平，且普遍使用普通话开展教育教学。
8、教师的职称结构、专业结构、年龄结构合理，建立了学科带头人评选制度，有一定比例的教学能手和学科带头人。
9、教师具有良好的师德师风，敬业爱生，为人师表，建立了师德标兵评选制度，有一定比例的师德标兵。
10、建立健全教师继续教育制度，重视青年教师培养。
（三）现代化的办学条件14分
11、常规教育教学设施达到市级以上规范化学校标准条件。
12、学校网络化教室配备达教学每生一机的要求，网络化教室配备数量满足普及信息技术教育的需要；教师用机达每人一机，使用率高。
按照“先规划、后论证、再建设”的步骤，搞好校园网络建设，学校能够宽带上网，师生都能共享网上教育资源。实现多媒体教学进入每一间教室，创设良好的信息教育环境。
13、建立了包含管理、教和学的有自己特色的信息资源库，能充分运用网外的信息资源和网上资源进行管理和教学，满足教师教学、学习和学生学习的需要。
14、重视校园环境建设，自然环境优美，文化环境高雅，设置校树、校花。农村中学、中心小学和城区中小学达到市级园林化校园标准条件，其它完全小学基本达到市级园林化校园标准条件。
（四）现代化的学校管理14分
15、建立起符合学校实际的信息化平台，学校管理信息数字化程度高，实现学校管理信息化。
16、实施依法治校，建立与社会主义市场经济相适应的管理体制、管理模式，学校管理目标科学，符合学校近、中期发展规划。
17、课程管理规范，按照“开全课程而不少开，开足课时而不超开，开好课程而不虚开”的要求全面贯彻《课程方案》，德智体美劳等多方面

教育协调开展，保障学生全面发展。
18、实施制度管理，各项管理制度科学可行，有利于实施素质教育。建立规范齐全的文字档案和电子档案，档案工作制度健全，各类档案、资料建设规范化、科学化、制度化，农村中学、中心小学和城区中小学达到学校档案目标管理省二级以上标准，其它完全小学基本达到学校档案目标管理省二级标准。
19、重视自我教育和自我管理，全体师生员工有较强的民主意识和参与意识，学习、工作有一定的主动性和创造性。
（五）教学的改革创新18分
20、重视教育教学改革工作，教师能够普遍探索运用现代教育技术进行教育教学方法和课堂教学模式改革，提高教育教学效益。
21、坚持以育人为本，探索研究性学习，强化心理健康教育，注重学生信息素养、创新精神和实践能力培养。小学三年级以上开设外语课，有条件的学校开设第二外语。
22、根据不同学段、不同地域范围要求，形成系统、完善的社会实践活动制度，建立多种社会实践活动基地，开展丰富的综合实践活动。
23、重视教育科研和教研教改工作，制度完善，形成浓厚的教科研氛围。有符合本校实际和素质教育要求的教科研课题，乡镇中小学有市级以上重点研究课题，或参与省级以上教科研课题的研究；城区中小学有省级以上教科研课题，或参与国家级科研成果转化实验。教科研成果转化率高。
24、重视开展社区教育和家庭教育，积极开展社区教育活动，开设家长学校，发挥社会主义精神文明建设主阵地作用。
（六）优良的学生素质16分
25、学生德智体美劳全面发展，能够普遍熟练地使用汉语普通话，小学生具有基本运用外语的能力，中学生能够比较熟练地使用一门外语，学生巩固率高，毕业生合格率高。
26、学生兴趣爱好和个性特长普遍得到较为充分的发展，具有可持续发展的能力和创造力。
27、学生普遍养成良好的行为习惯、个性心理品质和健康的人格，无违法犯罪现象。
28、学生具有较高的信息素养，能够较熟练地掌握信息技术，一定比例的学生能够实现网上自主学习。
（七）鲜明的办学特色10分
29、学校具有形成办学特色的发展规划、基本条件和实施措施。
30、已经形成教育、教学、管理等方面一项以上的办学特色，办学特色对于推动学校教育教学质量和办学水平的整体提高发挥较大作用。
二、说明
1、本“标准条件”共设七个一级指标，三十个二级指标，每个指标均赋予一定的分值，满分共计为100分。七个一级指标累计得85分以上，且每个一级指标得分隶属度不小于0.8视为合格，可被命名为“淄博市初步现代化学校”。
2、区县可依据此标准条件开展初步现代化学校建设。