71．简述家庭作业必须难度适中。

家庭作业,难度,适中,太易,智力,思考,轻易,索然无味,求知欲,好奇心,成功,内在动机,知识技能,创造性,解决问题,能力,过难,挫折,满足

72．简述“开放——活动型”练习设计的特征。

开放,活动型,特征,学生,实践,动手,动脑,生活,功能转换,书本,课堂,现实,个性发展,兴趣需要,潜能

73．趣味性练习设计应体现在哪几方面？

趣味性,练习,设计,体现,内容,作业,生活,儿童化,丰富多彩,形式,求同,求异,顺向,逆向,结论,个性,多元,答案,独特见解

74．什么是教学策略？

教学策略,达成,教学目的,教学任务,教学活动,清晰,认识,调节,控制,执行过程,教学内容,顺序安排,学习成分,分组,媒体选择

75．“有效”的教学策略必须满足的基本条件是什么？

有效,教学策略,基本条件,学生,明确,学习,意向,达到,目标,所学内容,理解,教学方式

76．简述根据教学目标选择或运用教学模式。

教学目标,选择,运用,教学模式,有利于,完成,培养学生,自学能力,自学,指导,技能,技巧,示范,模仿

77．简述根据教学内容的性质选择或运用教学模式。

教学内容,性质,选择,运用,教学模式,学科,语文教学,情景,陶冶,物理,数学,严谨,逻辑,结构,发现

78．简述根据学生的年龄特征和知识、智力水平选择或运用教学模式。

学生,年龄特征,知识,智力,选择,教学模式,身心发展,自学辅导,探究,研讨,旧知识,基础,自学方法,思维

79．简述根据教师自身特点来选择教学模式。

教师,自身,特点,选择,教学模式,学识,能力,性格,身体,扬长避短,自己,才华,聪明才智

80．简述根据教学的物质条件选择或运用教学模式。

教学,物质,条件,选择,运用,教学模式,学校,仪器,设备,图书,设施,适当,师生负担,降低,价值,时间

81．问题教学策略往往以一个大的主题性问题统帅整个课堂，在设定这一主题性问题时，要遵循哪些规律？

主题性问题,规律,综合性,重点,教学目标,研究价值,兴趣,难度,教材,分解,可行性,主题内部,逻辑,循循善诱

82．简述自主学习教学策略的能动性。

自主学习,能动性,尊重,信任,学习状态,根本变化,自己思考,他律,自律,被动,主动,消极,积极,潜能,有效教学

83．简述自主学习教学策略的独立性。

自主学习,独立性,独立学习,灵魂,教师,别人,学习活动,学习热情,学习潜能,有效,高效,依赖,教学效率,罪魁祸首

84．简述自主学习教学策略的异步性。

自主学习,个别,差异,自身,客观条件,学习目标,学习内容,学习结果,自我评估,优秀,落后,考量效率,高度关注,后进学生,收获程度,收获量

85．什么是情景教学策略？

情景教学策略,教学过程,情绪色彩,教师,目的,创设,学生,形象,主体,生动具体,场景,态度体验,理解教材,心理机能

86．什么是合作学习策略？

合作学习,个体学习,组织形式,共同,学习目标,小组,主体,学习活动,目标导向,互动合作,互相帮助,分享资源,互相学习,学习责任,自我反省

87．什么是建构主义教学策略？

建构主义,教学策略,学生,中心,知识,主动探索,主动发现,所学知识,意义,主动建构,教学模式,教学过程,教师,组织者,指导者,促进者,主动性,创新精神

88．简要分析合作学习教学策略的有效性。

合作学习,教学策略,优化组合,增强合作,科学合理,分组,交流合作,自主探索,提高责任,关注集体,注意评价,重视团体,主动合作,延伸课外,教学效益

89．简要分析建构主义教学策略的有效性。

建构主义,教学策略,情景策略,认知重组,社会文化,新知识,自主建构,持久,深刻,新旧交互,知识重建,以前,基础,学习策略,符合科学

90．什么是探究教学策略？

探究教学策略,创设,学术,科学研究,情景,学生,自主,独立,发现问题,试验,操作,调查,收集,处理信息,表达,交流,探索活动,知识,技能,情感,态度

91．简要分析探究教学策略的有效性。

探究教学策略,有效,趣味创设,自主提问,合理,科学,指导探究,预设方案,计划,探究释疑,得出结论,由浅入深,解决问题,迁移探究,应用新境,探究规律

92．简述教学智慧的含义。

教学智慧,教师,感受,敏感性,教学机智,学生,沟通,能力,综合,教育,教学实践,准确判断,生成,教育时机,教育矛盾,教育行为

93．简述教学智慧的特性。

教学智慧,特性,独创性,教学实践,自我,实践经验,随机性,偶发事件,处理艺术,内隐性,不同学科,有效信息,知识视野,综合素养

94．什么是有效教学评价？

有效教学评价,判断,课堂教学,教学规律,优化,教学环境,教学内容,教学要素,教学活动,教学方法,合理,效果,促进,学习,进步,发展,效率,教学投入

95．简述教学评价的反馈指导功能。

教学评价,反馈,指导,功能,信息,调节,教师,学生,活动,有效,教学工作,激励,强化,结果,实际情况,问题,反思,改善,教学计划,教学方法

96．简述教学评价的管理功能。

教学评价,管理,功能,教师,教学,质量,水平,诊断,优缺点,问题,人事决策,依据,学习结果,证明,选拔,淘汰

97．简述教学评价的强化学习功能。

教学评价,强化学习,功能,教师,学生,学习经验,客观公正,教学工作,努力,方向,积极性,学习质量,学习内容,复习,学习水平

98．简述教学评价的导向功能。

教学评价,导向,功能,内容,标准,指标,程度,教师,学生,努力,方向,方式,方法,教学工作,导向作用

99．简述教学评价的科学研究功能。

教学评价,科学研究,功能,美国,教育评价,理论,方法,进步主义,教育联盟,教学实验,基本方法,边实验,边评价,成功,积极

100．实施有效教学评价主要达到哪些目的？

有效教学,评价,目的,促进反思,观念,行为,效果,自我诊断,归因,效能感,教学重建,具体方法,实践形态,实践经验,结果平定