《自己的衣服自己穿》
为提高幼儿的生活自理能力，知道自己的事情自己做，让幼儿能互相帮助，培养幼儿的集体荣誉感，幼儿园安排组织了大、中、小班幼儿“我能行”系列活动《自己的衣服自己穿》比赛，在比赛的过程中，看到孩子们那种争先恐后、不甘落后的动作真让我们高兴。紧张的比赛结束了，有的班穿衣速度及整体效果好，但回答问题不是很好。有的班回答穿脱衣服顺序较好，整体速度慢了点。通过这次比赛，提醒老师们不要让孩子死记硬背，让孩子们穿穿看看，实践高于理论，再就是平时要培养幼儿在众人面前大胆说话的能力和说完整的话的习惯。

                                                      4、2

《播种春天》活动反思
春天到了,天气暖和了，播种春天的时机也成熟了。于是我决定和孩子们一起来播种春天！首先我请家长们为孩子们准备一些种子（蔬菜、粮食、花种都可以），并提前在家里用花盆与孩子们一起种下。
然后我就经常与孩子们一起谈论他们在家里种种子的经过及种子的发芽生长情况，并请部分幼儿将自己在家里亲手种植的植物搬来，与小伙伴们一起分享成功的喜悦。
本次活动通过让孩子亲自说、认、读、做，发展了孩子们的口语表达能力，帮助幼儿获得了直观的经验。也初步培养了幼儿观察和发现事物变化的能力。
                                                      4、6

《拥抱春天活动》反思
 “春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。”春天是万物复苏的季节。俗话说的好“一年之计在于春。”春天给人以美的感受，给人活力和朝气。春天是一个美丽的季节，在孩子们的眼里，春天还是一个充满好奇和故事的季节，为了让孩子去感受春天带来得喜悦，萌发热爱春天和保护美好环境的情感，我们带领孩子们开始了踏青，我们运用步行的方式，让孩子通过说说看看，身边的小草、花、以及树的变化，运用多种感官去发现春天的各种变化，孩子们边走边唱起了歌曲蓝蓝的天，绿绿的草，红红的小花随风飘，我们带孩子们去看了桃花，去放了风筝，看到孩子们那么高兴，我问孩子们，你看到春天了吗？春天在哪呢？孩子们通过看知道了春天的变化。
通过我们这次活动，让幼儿自己亲自去感知、体验了春天的美好，也感受到了春天到大自然中活动的快乐。
                                                     4、14