第一周        和孩子们一起——播种春天

一年之际在于春，春天给大地带来了生机和活力，在如酥的细雨中，在如纱的轻雾里，当和煦的春风徐徐吹来，蒙蒙细雨中，灿烂的满天星、小巧的金百合、嫩绿的吊兰、可爱的红珊瑚……一株株植物大口大口地吮吸着甘甜的雨露，还有那滑溜溜的蚯蚓忙碌着松土。多么热闹动人的春景呀！，笑得如此的明媚，我们已经听到了春天的脚步声，春天是播种的季节，我们该种下什么呢？

    我告诉孩子们我们要种的种子有大蒜、花生、青豆、黄豆、和爬豆，然后带领孩子们到我们小雨点班的种植园，我和张老师用铁锨松土，然后搂平，让孩子们认真观察，把幼儿分成四组，第一组中大蒜，第二组种花生，第三组种青豆，第四组种黄豆和爬豆，孩子们兴奋得拿着种子，小心的播下了一粒“种子”，虽然不知道这粒种子什么时候发芽、开花、结果，但是他们又一颗期盼的心，“什么时候发芽呀？”有的小朋友问,这时,我就给小朋友讲解植物发芽需要阳光的照射,雨水的滋润,,并结合我们幼儿园的活动_____播种春天,认识字词,播种春天,种子、浇水、发芽、施肥、发芽、除草、阳光等,所以小朋友以后要经常给它们浇水、施肥、除草,它们才能长大。

这次种植活动，使孩子们学到了不到知识，的确很有收获啊！这样我们各自播下了种子，让这次活动成为我们播种的季节，我们不奢望有更多的收获，我们希望有了收获让他们自己分享吧！

                                                 4、8

第二周                      拥抱春天

四月春分送暖，不经意间我们发现路旁、路边的柳树上都披上了绿色的新装，桃花、梨花、迎春花露着笑脸，沐浴着阳光，荡漾在春天的景色里……此时，外出踏青成为不少人户外活动的首选，小雨点班的小朋友们也不例外。在春意盎然的季节里，孩子们早早地期待着与春天共舞，享受大自然的一片春景。

4月13日上午，孩子们在老师的带领下，排着整齐的队伍，唱着春天的歌曲，来到了富有春的气息的田野里，孩子们看到眼前那一片片金黄色的油菜花、一片片绿油油的麦苗、一都兴奋地叫了起来。，一起欣赏路边的桃花、迎春花，一起在田野里快乐的嬉笑追逐、……孩子们不顾一切地投身于大自然中，拥抱于大自然中，一种说不出的尽兴，说不出的快乐！

畅游在大自然的怀抱里，孩子们们大胆、活泼地表达着自己的感受。让孩子们到大自然中认认真真地观察，开开心心地感悟，真真切切地体验，在宽松愉悦的春游踏青活动中接受教育，远远超过了课堂教学效果。

这么大的草地！这地方真美啊！”老师们拿出风筝开始放风筝；有的三五成群在草地上做游戏；有的惬意地躺在草地上休息。最后，孩子们自由组合为多个小组，回来的路上，孩子们一边唱歌，一边说笑，一点也不觉得累。一声声有礼貌的问候“爷爷好！奶奶好！”又引来了路人的不住赞扬。

寓教于乐的春游活动，既让孩子们增长了知识，培养了孩子的观察能力、合作能力、分享能力、语言交往能力，陶冶了幼儿的情操，萌发了热爱家乡的情感，同时也对幼儿进行了体能训练，使孩子们的身心都得到了全面充分地锻炼。

                                        4、13

第三周                        再多一点爱

   “老师好”一声清脆的问候让我心里格外亮堂，清清凉凉如秋天的风。“老师，这是给你的！”接着刘铭杰塞给我三块糖，“这是爸爸去旅游的时候，在北京买的很好吃。”一张笑脸写满兴奋与期盼，期盼我一下子吃掉。

“很甜！”真的我的心很甜，就像这猕猴桃饴糖一样甜。孩子的脸就像一面魔镜，在表达对老师爱的同时也折射出老师对他的爱。可自己心里清楚，有时由于忙我们的爱滞留了，本来孩子的脸可以在灿烂一些，本来这些爱可以再多一点，本来……

是啊，我们幼师的事情总是细碎而繁多，可当想到孩子那一张张如花般的笑脸，我就相信自己能利用好每一分一秒来做好一件事，给孩子更多的温暖。

对，这只是一件小事，可一件小事就已让我激动不已，我郑重的对自己说：“我会付出再多一点爱！”是啊，再多一点爱，我想我能做到。

                               4、22