随着2008年奥运脚步的临近，人们对北京奥运期盼也日益加剧，办好2008年奥运会不仅要建设好奥运会的场馆和市政设施，更重要的是通过奥运会来弘扬中华民族的优秀文化，展示中国人民的良好的精神风貌，提高北京城市文明程度和市民的文明素质。礼仪教育不是一般的礼貌教育，而是一种道德修养，健全人格的教育。

今天下午园领导和教师们一起学习了《礼仪教育  势在必行》中的一部分，使我认识到在不同的场所，有不同的礼仪，有很多的细节礼仪，在平时的工作中或接人待物方面自己都不注意，通过学习我知道了一个人的行为习惯能够反映出一个人自身的素质，   礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面。从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等；从对象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。在人际交往过程中的行为规范称为礼节，礼仪在言语动作上的表现称为礼貌。加强道德实践应注意礼仪，使人们在"敬人、自律、适度、真诚"的原则上进行人际交往，告别不文明的言行。 
      礼仪、礼节、礼貌内容丰富多样，但它有自身的规律性，其基本的礼仪原则：一是敬人的原则；二是自律的原则，就是在交往过程中要克己、慎重、积极主动、自觉自愿、礼貌待人、表里如一，自我对照，自我反省，自我要求，自我检点，自我约束，不能妄自尊大，口是心非；三是适度的原则，适度得体，掌握分寸；四是真诚的原则，诚心诚意，以诚待人，不逢场作戏，言行不一。 

通过这次学习，使我深深的认识到，一个人的礼仪，行为习惯能够反映出一个人自身的素质，一些不良、不雅的动作会破坏自己的整体形象，特别是在幼儿面前，一定要起个好的带头作用。同幼儿尽量保持温和的态度、礼貌的语言、端庄的举止。让言行多一分自律，让形象多一分光辉。