风筝节活动反思
一、经验的积累，情感的激发能使幼儿自主地活动。
本次活动我能充分利用身边的资源为载体，让活动充满了时代性。在活动的准备过程中上网查找有关资料。使孩子知道风筝的历史发展，历史作用和现在的用途，讲述有关风筝的典故，并朗诵有关风筝的诗，并带孩子放风筝，体验放风筝快乐的感受，给孩子积累了许多说的素材。在这次活动中我体验到教师在设计教学活动时，应多方位地帮幼儿积累有关经验，并在活动中激活这些经验，才能帮助幼儿自主地活动，真正在原有基础上得以提高。
二、把握幼儿兴趣点，尊重幼儿的活动，渗透情感教育。
在活动的过程中我注意创设语言环境，让孩子怀着对风筝的喜爱之情，期望之情欣赏风筝，互相交流,乐意与同伴分享快乐的体验。我能在激发孩子兴趣后把握时机，鼓励幼儿创编与记录，发展孩子的表达能力与思维能力。
三、幼儿的发展具有差异性，要求教师指导策略具有层次性，以促进幼儿有效地学习。
我体验到教师按能力的强弱将幼儿进行分组教学，会阻碍幼儿的发展。那么在集体活动中面对不同发展水平的幼儿实施指导策略时，给幼儿的任务难度要适中，太难了，会打击幼儿的积极性；太简单了，又会导致幼儿探索的兴趣下降。教师应针对幼儿的发展水平让他们进行分工合作，使每个人都有相应的明确任务，做力所能及的事，从而使每个幼儿在原有的基础上得以提高。
《清明节》活动反思
清明节这天，我们幼儿园有幸请来了战斗英雄房伯伯，给我们讲了他在越南自卫还击战中的英雄故事。
清明节是我国的传统节日，清明来到，万物凋零的寒冬就过去了，风和日丽的春天真正地开始了。在清明节期间，组织幼儿系列教育活动，目的是让幼儿通过扫墓活动追念革命烈士的高贵品质，树立继承先烈遗志、 认真学习、长大建设祖国的理想；通过踏青春游、荡秋千、放风筝活动，了解传统风俗，锻炼身体，充分感受 春景的美好。
善待地球－－从节约资源做起
世界地球日活动旨在唤起人类爱护地球、保护家园的意识，促进资源开发与环境保护的协调发展。近代社会这个问题越来越受到人类的关注。
中国从20世纪90年代起，每年4月22日都举办世界地球日活动。 2007年世界地球日中国的主题是：善待地球－－从节约资源做起。
教师和家长搜集了关于地球日的相关资料，组织教师交流共享，使教师认识到该活动的重要意义。整理锁定适合的资料图片制作宣传栏，各班醒目张贴，使幼儿和广大家长都能感受地球日活动之“善待地球－－从节约资源做起”的重要性及深远意义。
4月份教育反思