一、活动目标  

        1．结合3月22日世界水日，使幼儿了解水的特性、形态和作用。
        2．培养幼儿节水、爱水、护水的行为习惯。
        二、活动准备
        1．玩水的设备和材料，如盆、会漂浮的木块、会下沉的铁钉。
        2．小桶、尺子；杯子、不同尺寸的塑料瓶；干、湿粉笔；旧报纸。
        3．小朋友在游泳池戏水的墙饰。
        三、活动过程
        (一)科学领域的活动
        1．量 水
        在下雨的日子里，教师指导幼儿把小桶放在屋檐下，接雨水，用尺子测量水位，看看每次的降水量是多少。
        2．玩 水
        教师在班级的科学区里，为幼儿提供玩水的各种设备和材料，使幼儿通过自己的探索，能发现什么东西在水里会漂浮，什么东西在水里会下沉。
        3．倒水
        教师指导幼儿把同一杯水倒入大小不同的塑料瓶里，使幼儿亲身感受到水位虽然改变了，但水的容积并没有变，建立起守恒的概念。
        4．泼水
        在有阳光的日子里，教师指导幼儿把水撒在室外的水泥地上，观察地面上的水的变化，进而使幼儿意识到水能被蒸发的特点。
        (二)语言领域的活动
        1．猜谜语
        教师讲谜面(千条线，万条线，掉到河里看不见)，幼儿猜谜底(雨点)。
        2．看录像章
        教师组织幼儿观看游泳比赛、划舟比赛、水上冲浪表演、水上芭蕾表演、钓鱼等电视片、录像带，引导幼儿讨论：水除了这些用途以外，还有什么作用?帮助幼儿总结：我们每天的生活都离不开水。
        3．学英语
        教师引导幼儿观看班级墙饰，学习英语单词，如water(水)、swim(游泳)、water port(水上运动)、fish(钓鱼)、clean(使干净)、drink(饮)。
        (三)艺术领域的活动
        1．音乐活动
        教师和幼儿一起欣赏英语歌曲“raindrops”：raindrops falling from the sky，  from the sky，  from the sky．  raindrops falling from the sky．  on my umbrella．
        2．美术活动
        绘画：教师指导幼儿分别用湿粉笔和干粉笔在地面上画画，并比较其异同点。
        折纸：教师教幼儿用旧报纸折叠纸船，在船上做出记号。
        (四)健康领域的活动
        1．划船
        幼儿把折好的纸船放到水里，开展纸船大赛活动，看看哪一条船最先被划到对岸。
        2．戏水
        教师引导幼儿观看班级墙饰，激发幼儿到幼儿园游泳池去游泳、戏水池去戏水的兴趣。
        3．节水
        教师要求幼儿每次洗完手后，都要及时关紧水龙头。
        (五)社会领域的活动
        1．参观
        教师和家长可带领幼儿到公园里去乘船、划船，到水上乐园去游玩，观赏海豚表演；还可带领幼儿参观消防站，观看消防队员用水灭火的表演。
        2．劳动
        教师、家长指导幼儿参加涉及到水的劳动，如擦桌椅、洗碗筷。
        3．游戏
        教师、家长和幼儿一起玩娃娃家游戏，鼓励幼儿给娃娃洗澡、洗衣服。
        四、活动评价
        我国曾于1988年把7月1日一7日定为“中国水周”，继联合国大会1993年把3月22日确立为“世界水日”后，我国又于1994年把“中国水周”的时间改为3月22日一28日。从小对儿童进行水的教育，培养儿童保护水资源的意识，塑造儿童爱水、节水的良好行为习惯，不仅是我国幼教改革的需要，也是造就世界公民的需要。