班级工作可以说是千头万序，学校大大小小的事情都和班主任有关，工作中也是有苦有累，如何做好新形势的班主任工作，下面我将列举几条自己的观点及感触：

一、全面深入、细致地了解学生，不被假象所迷惑是搞好班级管理的前提和基础。

对于我这个新上任不到二年的班主任来说，全面细致的了解自己的学生确实有些难度特别是有的学生很会表现自己，人前一套，背后一套，在短时间内，很难发现他的庐山真面目。比如有的学生在某个时期的某件事上很有正义感，一时间美好的光环笼罩在他（她）的头上，而这位又特别能说会道，在非常时刻能发表与众不同的见解，深得老师的好感。但有一个致命的弱点就是凡事好情绪化，我行我素，不顾及他人的感受。这样的人若当了班干部就很难干好工作。因为班级领导是一个团队，不是某些个别人的舞台，他要与人合作，要付出，要任劳任怨。所以在任命班干部时，不能用人不察。

二、预防为主，防患于未然。

处于未成年向成年转变的孩子心理思想变化莫测，势必会出现一些问题，

我认为首先要对学生的问题应事先心中有数才能防患于未然。一旦让坏的苗头出现而再去禁止它，就会象攻坚木一样的困难。不仅如此，还会引起学生对教师的对立情绪。我在这方面有过沉痛的教训：上学期期末考试，有一位学生因为成绩考得不好，心情郁闷，出现强烈的厌学现象甚至带动别的学生晚自习不上，在宿舍吸烟等。对此，我非常生气，同时，也反思自己在工作中的过失与不足——问题出在哪里？考试——非常时期——情绪波动，是呀，学生或因为基础差，或因为发挥不好，或出现意外情况，致使他（她）处于极度的情绪状态，而他（她）又找不到合理的发泄渠道，出现问题也就在情理之中了。而假如班主任或其他的管理人员适时给予疏导，不就防患于未然了吗？所以建议班主任注意开学初、放假前和考试中的纪律教育和心理健康教育，让学生平稳地度过非常时期。

三、热爱学生，无私无隐。

“热爱学生，无私无隐”用来形容孔子教育成功的重要原因，现在拿来指导我们的教育实践同样放之四海而皆准。“爱学生”，是教育教学取得成功的先决条件。不可否认，有的学生身上有我们难以忍受的缺点，有的学生气得我们几乎背过气去，但有一点我们不得不承认，他们是发展中的人，成长中的人。我们的事业要求我们能容忍他们的不足和缺点，就像对待自己的孩子，不记仇，不生真气。

“无私无隐”不仅是指在传授知识方面，而且还指在与他们交往相处时，不隐藏对他们的观点、看法和态度，对他们要以诚相待。记得有次选举班干部，我事先明确声明不愿当班干部的，大家就不要选他了。一位原班干部口是心非，公布结果时自然没有他的名字。而他找到我，心绪难平地问：“老师，在你眼里，我们这些人只会干那事？！”我知道他指的是“谈恋爱”“自然不是！我没有规定哪些人可以参加选举，哪些人不能参加选举，...”经过一番深入的交谈，排除了他的误解。青春期的学生思想波动大，好走极端，办事容易情绪化，所以对他们的态度要明朗，以免不必要的误会。

我还有一点深刻的体会是，无论你的年龄大小，只要你全身心投入，就会与学生一起成长，收获意想不到的惊喜。