全省高中英语新课程培训淄博英语1班简报
淄博英语1班简报
指导老师: 张广华 邢萍
栏目设置：【行动起来】 【及时调度】 【专家团队】 【教研指导】
【优秀作业】 【经典文章】 【经典案例】 【它山之石】
【美文欣赏】 【专家推荐】 【一览众山】 【培训动态】
编辑制作: 张广华 路则元
张广华[指导教师]于2008-7-20 15:29:29推荐
淄博英语1班简报第一期出来了，请各位老师出谋划策，提供资料和图片。也请专家提出宝贵的意见。
王岩[课程团队专家]于2008-7-20 19:47:02推荐
又为老师提供了一个学习的平台。把课程团队专家点评推荐的文章做了个集锦，为老师们提供了研讨的素材。
梁承锋[课程团队专家]于2008-7-20 19:50:54推荐
简报内容非常丰富全面，给参训教师们提供了一个***的交流空间，指导教师和制作人为此付出了辛苦的努力，推荐给大家共赏。
刘晓[课程团队专家]于2008-7-20 20:00:06推荐
继泰安九班的简报之后，我们欣喜地看到了淄博一班的简报，很振奋。丰富的栏目，充实的内容，优美的画面，独特的设计，无处不展示着他们的智慧，勤奋和热情，这次培训带来的不仅仅是专业上的进步，更提供了展示才华的舞台。
【行动起来】
高中教师全员培训动员大会
【及时调度】
召开研修调度会，改进研修形式，提高研修质量
【专家团队】--- 学员的后盾
鲁子问 华中师范大学北京研究院副院长、教授、全国基础外语教育研究培训中心副理事长 华中师范大学北京研究院
雷云萍 教授 华中师范大学 髙洪德 副主任 山东省教研室
梁承锋 副教授 山东省教育学院 王志强 教研员 烟台市教科院
刘晓 特级教师 日照一中 何庆友 高级教师 济宁市教研室
王岩 高级教师 济宁一中 李跃 特级教师 青岛十七中
陶子萍 教研员 威海教研中心
【教研指导】
素质教育从我做起
淄博市教研室 陈勇
邢萍[指导教师]于2008-7-14 9:21:02推荐
高中素质教育的落实，不只是各级教育行政部门、教学业务部门的职责；不只是校长、教务主任的工作；不只是班主任的任务；她更是我们每位任课教师的使命。每周35节课是我们与学生朝夕相处，我们的教学理念、教学态度、教学目标、教学要求、教学模式、教学方法、教学评价、教学的言行举止都在时时、处处影响和左右着学生。推行素质教育，培养学生全面发展，造就大批祖国需要的人才时不我待。
一、提高个人专业素养，承担落实素质教育的重任
素质教育搞得较好的地方，往往是那些教师队伍齐整，教师专业水平高的地区与学校。从中我们可以清楚地看到，教师的专业水平，业务能力，创新意识是保证落实、推进素质教育的重要前提。因此，学科任课教师要不断地加强教育理论学习，提高自身专业素养，熟悉教材、教法，具有较强课堂驾驭能力，确保素质教育的落实。
二、关心学生，了解学情，确保学生人人发展
素质教育要做到面向全体，人人成才。在短短的课堂45分钟内，如何使你的教学既要面向全体，又要因材施教，满足不同学生的需求？任课教师在备课时，只满足备教材、备教法已是远远不能适应当前的教育形势了，在目前还无法进行学科分层次教学的情况下，应在学情上下足功夫，了解班级不同学生学习情况，即学习中共性的问题以及个性问题，然后依据不同的情况，制定教法、选择解决问题的突破口、设置作业、安排个别指导等，尽量满足不同学生学习的要求，人人皆有进步。
三、加强学科间的集体备课，提高教学效率
面对素质教育这个挑战性的任务，单凭个人的力量，单枪匹马是无法保证其效果的。我们只有加强集体备课，集众人的智慧与经验，群策群力，资源共享，才能避免教学中的片面、单一、教学经验不足，保证教学质量的大幅度提高，全校各班整体水平的上升，新老教师互补，共同成长。
四、关注学生的学法，教会学生学会学习
在落实素质教育、规范办学行为的今天，作为任课教师应更多的考虑如何教会学生学习。教懂学生知识、技能固然很重要，教会学生自己去掌握知识与技能更为重要，因而我们不能再满足那种课堂上老师讲得生动有趣，而应关注学生与老师的互动、学生与学生的互动，培养其发现问题、提出问题、思考问题、解决问题的能力，使他们在学习上不再依赖老师，相信自己的能力，挖掘自己的潜能，使自己真正成为课堂学习的主体。
在推进素质教育的今天，任课教师大有作为。没有任课教师的积极参与，素质教育将是一句空话，让我们携起手来，不辱使命，从自己做起，从现在做起，为我省素质教育美好的明天而贡献我们一份力量。
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