培养学生的跨文化意识和能力

         通过今天的专家讲解，我对语言，文化和交际的关系有了更深刻的理解。正如夏谷名老师所说的，语言是文化的重要载体和重要组成部分，没有了语言，也就没有了文化生存和发展的土壤。而语言的学习又离不开文化，英语学习中的跨文化因素会影响我们对英语的学习和使用，我们是通过学习语言来了解文化，掌握文化和传递文化的。新课标也提出要拓宽学生的视野，发展学生的跨文化交际意识和能力。这样才能使学生对本民族的文化了解得更深刻，才能使学生更热爱本民族的文化。因此，培养学生的文化意识和世界意识是教师在英语教学中的一个重要任务。根据这些思想，我对作业中的材料做出了以下的读后设计活动来加强学生的跨文化意识。

1．        Summarize the ways that Americans use to teach their children about money?

通过这个活动，让学生了解美国人是如何教育孩子管好钱的。

2．        Translate the following sentence. And what hat do you think of this old saying?

        “Give a person a fish and he will eat for a day. Teach a person how

         to fish and he will eat for the rest of his life.”

         通过这个过动，让学生了解培养孩子的好的管钱习惯更重要。

3.   Discussion : “ Do Chinese and Americans have different ways in teaching their children how to look after money?” “Which one do you think is better? And why ?”

    通过这个讨论，让学生思考中国人和美国人教孩子管钱的方式上的区别，

    以便提高学生的跨文化意识和能力.