简答题：

1.       现代教育技术的特征：

答：首先，现代教育技术是以信息技术为主要依托。其次，现代教育技术更加强调以学生为中心的观点。最后，现代教育技术将使学校进一步开放，全社会的教育资源更加合理地配置。

2.       现代教育技术的研究领域：

答：（1）教学设计（2）远距离教育（3）多媒体技术

3.       多媒体教学系统的优点：

答：（1）可以取得最佳的教学效果，最大限度的调动学习者的主动性。（2）学生可以自由选择学习时间。（3）可以体现教育最优化原则。（4使远程教学效果更好。（5）激励电子信息市场。（6）引领虚拟现实技术进入学校、工作场地与家庭学习环境。

4.       教育技术在教育现代化中的作用：

答：（1）提高教学效率，优化教学质量。（2）丰富学习内容，开阔知识领域。（3）节约师资力量，交流教学经验。（4）加速普及教育，发展成人教育。

5.       如何正确使用幻灯机？

答：（1）熟悉设备的使用方法。（2）检查幻灯机电源线和幻灯机的位置.（3）安装好幻灯片。（4）正确启动与关机。(5)正确调节焦距和仰角。（6）幻灯片放反、放倒的更正。（7）.手动应急放映。（8）正确更换灯泡。

6.       幻灯机的维护注意事项：

答：1.经常用小毛刷清除灰尘和污物.2.镜头表面的灰尘用吹气球、驼毛刷等吹、刷，可用镜头纸蘸镜头水擦拭。幻灯机用后应加盖不可用手摸。3.幻灯机工作时，应注意通风冷却，不可将通风孔挡住或堵住。4.实际放映时，应检查运转部分是否正常。5.幻灯机每使用20小时左右要给机械传动部分注油润滑存放时应注意防潮不可重压或倒放，避免零件移位。长期不用时应每季度通电一次驱潮防止零件生锈。

7.       投影器的维护注意事项：

答：1.投影器临时不用时，应将反射镜盖下遮住放映镜头，并盖上镜头盖。短时间不使用，应加防尘罩；长期不使用应放入仪器柜内尽量减少灰尘污染。2.切勿用手触摸放映镜头及反光镜。只能拆下用水清洗，不得用酒精等有机溶剂擦洗。3.投影器工作时要保证散热窗口通风流畅；不用时应立即关闭光源，连续放映时间不宜过长（一般不超过1小时）。

8.       银幕的使用需要注意什么？

答：银幕可以挂在教室正前方，也可以挂在黑板一侧。其高度应以银幕底边超过学生头顶为宜。1.第一排学生距离银幕的距离应大于银幕宽度的1.3-1.5倍。2.银幕至最后一排学生的距离应为银幕宽度的5-6倍。3.第一排最边缘的学生至银幕远边的视线与银幕的夹角不应小于45度。4.幻灯与投影设备的光轴与银幕中垂线的夹角应小于12度。5.银幕使用过程中要注意爱护。

9.       幻灯投影教材的制作过程中稿本编写需要注意什么？

答：1.主题明确，抓住要点。2.注意科学性、思想性、教育性与艺术性的统一，既要真实又要生动，有感染力。3.表现要深入浅出，形象具体。4.说明文字要通俗易懂，符合对象水平。

10.   运用幻灯投影进行教学的方式有哪些？

答：1.书写教学法。在胶片上用彩色书写笔边讲边写。2.图片教学法。利用已设计制作好的幻灯、投影图片来进行教学。3.实物投影法。通过投影器将实物、标本、透明教具及实验演示器件放大并显示在屏幕上。4.作业教学法。教师可以根据教学的需要设计出各种基图式作业投影片。在课堂或课后让学生进行作业练习，教师选取有代表性的问题进行讲解。5.引导教学法。备课时教师将讲稿写在透明胶片上，上课时在投影讲稿的导引下边讲边映示，逐步展开教学。

11.   语言实验室的教学功能有哪些？

答：1.呼叫与通话。2.播放与示范。3.跟读与录音。4.监听与记录。5.遥控与复制。6.分析与评价。

12.   如何进行电视机的维护与保养？

答：1.将电视机置于防潮、防尘、防磁、通风散热的环境中。2.在搬移过程中避免电视机的震动。3.电视机避免频繁的开关机次数，可以延长使用寿命。4.亮度不宜开得过大，以避免显像管老化。5.电视机屏幕应避免受强光照射，不用时要用防护罩将其盖起来，对屏幕所吸附的灰尘应用质地柔软的干布在关机状态下进行擦拭。6.电视机还要注意防雷击，在雷雨天应将室外天线及电源与电视机断开。

13.   简述有线电视接收系统的组成：

答：完成整个信号处理的典型有线电视教育系统一般可以认为是有前端、干线传输、用户分配网络三个部分组成。1.前端部分由信号源部分和信号处理部分组成。2.干线传输部分。该部分的任务是把前端输出的高质量信号送给用户分配系统，若是双向传输系统，还需把上行信号反馈至前端部分。3.用户分配系统。把干线传输来的信号分配给系统内所有的用户。

14.   有线电视系统的优点是什么？

答:1.由于采用电缆传输，所受干扰小，所以可以接受到更清晰的图像信号。2.有线电视可以同时传送多种节目，在学校中可以更好的利用其完成教育目的，播放自己编制的教育和教学节目。3.有线电视便于管理者进行管理经营，可以控制接入的频道数量。4.可以实现有线电视网、综合业务数字通信网和国际互联网的信息在同一网络上传输。5.具备双向传输能力，可以发展为双向的、交互式的教育电视，提高教学效率和教学质量。6.有线电视不占用空中的有波资源，而且其传输的容量很大，一根电缆可以传输108套节目，从长远看更节省资金。

15.   卫星电视的优点是什么?

答：1.覆盖面大，传播距离远。2.信号质量高。3.效益和利用率比较高。4.卫星电视广播投资少，见效快。

16.   录像机如何与电视机进行连接?

答：录像机与电视机的连接是通过射频电缆线连接的。首先找到录像机背后的射频输出插孔（RF OUT）,再找到电视机的天线插孔（RFIN  或 AERIALIN），将两者用射频线连接好。注意阻抗要匹配，若不匹配则在中间加上300/75欧姆的阻抗转换器。线连接好后，要把电视调谐到录像机的信号，所谓收监两用机，即在电视机的基础上增加了视音频输入输出端子，即常说的AV端子，AV连接的方式，即录像机的视频输出、（V）音频输出(A)分接收监两用机的视频输入、音频输入接孔上。

17.   影碟机与电视机的连接方式有哪些？

答：在影碟机使用前，先要将其与电视机进行连线，常见的连接方式有三种，即RF（射频）连接、AV（视音频）连接、S端子连接。

18.   电视教材的制作过程有哪些?

答：1.剧本创作阶段。（1）文字稿本的编写，一般有编剧来完成。（2）分镜头稿本的编写，是以画面和音响分列并连续构成的文字表现形式，以作为现场拍摄的直接依据。由导演来完成。2.计划准备阶段。（1）拍摄方式的选择（2）拍摄场地的选择（3）摄制周期的准备（4）筹集制作经费（5）拍摄技术准备（6）美工设计与准备。3.实际拍摄阶段。是一个文字表达到形象造型的一个转化过程，也是对分镜头稿本的再创作。4.后期制作阶段。节目制作的完成阶段。从拍摄的素材中精心挑选效果最好，最能表达主题的镜头组接在一起，配以音乐和解说，编制成一个完整的节目。5.评价修改阶段。（1）形成性评价（2）总结性评价。

19.   编辑应遵循的原则有哪些？

答：1.匹配原则。所谓剪接匹配原则，是两幅画面在连接时要具有和谐、对应的关系。这种对应关系影响着观众的视觉和心理。在剪接中主要的匹配原则有以下几个方面：（1）位置的匹配，主要指两幅画面中的主体在剪接到一起时要相互协调处在一种和谐的关系之中。（2）视线的匹配，指剪接时要注意画面中人物的视线方向要合乎一定的逻辑关系。（3）运动的匹配，是指运动方向性的和谐关系。2.景别的变化。景别是画面中表现出的视域范围的大小。不同的景别即可传达不同性质的信息，又可给人以不同的视觉感受，所以正确的把握景别，是剪辑工作的基本的要求之一。3.运动方式的变化。构成屏幕运动的因素有三个：一是主体的运动，二是摄影机的运动，即摄影机的运动造成的画面运动感，三是剪接率即在单位时间里，镜头变换的多少，通俗的讲就是镜头的长短。常见的有两种情况：（1）接动作:指把不同景别和不同角度拍摄的镜头组接在一起，用来表现一个完整的动作过程，在剪接中叫接动作。（2）运动感的剪接：画面各种动作的结果是产生直接的动感，这种动感是剪接时所要考虑的最基本的因素。剪接就是要使各种运动镜头在连接起来有能保持视觉感受的和谐。

20.   CAI基本模式是什么？

答：1.操练与练习。引导学习者进行一系列实际练习，来提高技能掌握的灵活性和熟练程度。2.辅导。辅导模式中计算机扮演了教师的角色。3.游戏。对于学习者以一种轻松愉快的方式认识计算机文化也是有用的，但是应该记住最终的学习目的。4.模拟。是真实情景的模拟或简化。5.发现。发现是指使用引导法促进学习的各种活动，即向学生呈现问题，由学习者自己发现规则或原理。6.问题求解。是指学习者应用已经掌握的技能去解决一个具有挑战性的问题。

21.   CAI系统的构成：

答：它由硬件、系统软件以及课件三部分组成。1.硬件。计算机辅助教学系统中所有的设备装置统称为硬件。硬件是CAI系统的物质基础。硬件包括主机和外部设备。硬件能力：（1）数据处理能力（2）存储能力（3）人机会话能力。2.系统软件。（1）操作系统（2）计算机语言。3.课件。CAI活动中，呈现教学内容，接受学生的要求和回答，指导和控制教学活动的程序及有关的教学资料称之为课件。它包括用于控制和进行教学活动的程序，以及帮助开发维护和使用这些程序的有关文档资料。课件依结构组织方式的不同分为固定型、生成型及智能型三种结构类型。

22.   多媒体计算机的主要技术有哪些？

答：1.光存储技术。是一种通过光学方法写入/读出数据的数字存储技术。由于使用的光源是激光光源，所以又称为激光存储。只读式压缩光盘CD—ROM是目前应用最广泛的廉价的激光存储器，简称光盘。2.音频处理。音频数字化是目前比较成熟的技术，数字音响和多媒体声音卡都是利用这项技术设计的。多媒体应用中音频数据的另一个重要来源是乐器数字接口MIDI文件。3.视频信息处理。解决数字信号与模拟信号间转换问题和巨大容量的数字信息压缩/解压缩问题。

23.   计算机网络的基本功能：

答：1.资源共享。计算机网络上的用户能够共享网上的资源。2.高可靠性。在网络上，合理的将软件和数据资源配置的有一定冗余形成联机的备份。3.节约投资。与同样功能的单机系统相比，网络的投资要少的多。4.方便通信。网络提供了各种各样的通信手段，快速廉价的通信方式。

24.   多媒体辅助教学系统的开发流程：

答：1.项目规划和目标分析。是明确开发该系统的理由，确定系统的使用对象，描述其所具备的潜力和价值，并就开发过程中使用的数据资源、软件工具及所需要的人员等作出规划。2.教学系统结构设计。要特别注重系统的交互能力和对多媒体的综合控制能力。3.编写脚本。

其步骤是：（1）脚本总体设计（2）脚本写作（3）脚本分析（4）脚本详细设计。4.素材准备（1）准备图像数据（2）准备声音素材（3）准备动画和影像素材。

25.   CAI的基本过程：

答：1.选择学习内容。2.计算机呈现教学内容。3.学生接收教学信息。4.计算机提出问题5.学生反应6.判断和反馈。7.