实施素质教育艺术教育先行

----西山联校开展艺术教育活动纪实

淄川区城南镇西山联校是一所市级规范化学校。近年来学校教育教学工作一直走在全区前列。在全国小公民道德建设活动中，学校连续二年被评集体一等奖，全国小公民道德建设实验学校。2003年被评为全国中小学公民道德教育先进单位。然而这些成绩的取得与学校近年来所开展的艺术教育活动有着直接的关系。

回顾前几年，学校各方面工作在全镇都是倒着数的。特别是教育教学工作一直上不去，成了全镇有名的落后单位。三年前，区教育部门组织部分教师到省内几处素质教育有特色的学校进行了考察学习，通过学习，学校领导及老师们的办学理念发生了根本的转变。决心以学校自身的优势创出一条有自己特色的办学之路——以艺术教育为突破口，推动学校素质教育的开展，促进学生的全面发展。

一、生活在艺术之中的人才会热爱艺术

要想让学生热艺术，首先要让他们生活在艺术之中，这是西山学校领导及老师们的共识。为了让学生热爱艺术，首先要给学生创设营造一个艺术环境。学校决定先从改善学校的环境入手。虽然学校的经济条件有限，但在美化、绿化校园上学校还是不惜花钱的，冬青绿化带把校园的人行道装点的整齐化一，两个近千平方米的月季花池把学校装扮的如同一个大花园。一行行垂柳包围着操场，每天都在为运动健儿加油助威。一颗高高的雪松，好似一个永不下岗的哨兵，日夜守卫在学校大门一侧。校园内的假山、雕塑、草坪、绿地、磨菇亭每一处都是写生的好景点。特别是校园内那道几十米长的艺术画廊，只要一看到它，就会有一种给人以力量和愉悦的感觉。上面有学生运动的场面，有学习文化、热爱科学的绘画，有学习雷锋，遵纪守法，热爱劳动的作品也有吹拉弹唱、写生绘画的场面。然而这些精美的作品就是学校的美术老师自己设计绘制的。同学们每天看着它，不仅能使身心受到教育，而且也能大大激发他们热爱艺术的童心，许多同学就在它的感染下走向了热爱艺术的殿堂。

二、师资是艺术教育的决定因素

农村学校办学条件差，师资力量薄弱，这是普遍存在的问题。许多学校没有专业教师，有的学校有，但由于种种因素，也大多都改行了，或只能兼职。然而在我们西山学校却有一个得天独厚的条件，就是学校近二年有了三个专职的音体美教师。这是全镇唯一的三个专职教师，而是水平较高。学校领导抓住了这一优势，决心从艺术教育入手，以点带面，把学校的各项工作促上去。校领导为了调动发挥他们的积极性，组织他们到外地学习考察，积极为学校的艺术教育献计献策，为学校的文化建设和艺术教育做出了巨大贡献。

学校的音乐教师是个男教师，且年龄快50岁了，但他吹、拉、弹、唱组织活动样样都是行家。他的演唱在市区的多次比赛中获奖。他组织辅导的文艺节目每年都在区里获得大奖。学校的美术教师也是个男教师，他的年龄就更大了，今年52岁，虽然身体不好，但他凭着一颗炽热的心近年来培养出了一大批艺术人才。许多同学的美术摄影作品，在国家级的大赛中获奖，十几幅学生作品在省、市报刊上发表。整个校园的文化建设都是他设计的。正是有了这两个艺术教师，学校的艺术教育才会结出累累硕果。

三、艺德结合硕果累累

小公民道德建设活动是学校教育的重要组成，学校认为教会孩子做人，比教给学生知识更重要。自2002年起，学校就全面启动了这一活动的开展。学校结合道德教育，在全校开展了各种形式的争做五小公民活动，各年级组织了各种演讲、征文比赛，学生自编了许多反映公民道德的小品、相声、快板、舞蹈等文艺节目，音乐教师还把“五小”活动内容改编成了“五小公民道德歌”在全校教唱。把《小学生日常行为规范》改编成儿歌，用跳皮筋、丢手绢等多种表演形式进行行为规范教育。目前学校已把《五小公民道德歌》纳入学校的校本课程来上。美术教师利用美术课和课外兴趣小组，组织学生按“五小公民”的要求，组织学生进行各种形式的绘画。自2002年以来，学校已举办了三期“争做合格小公民”美术作品展览。除此之外，还利用国庆、新年等有利时机，组织学生进行热爱祖国热爱家乡的教育并举办了二期专题画展。2003年，学校被山东省少工委、齐鲁少年报社授于“小记者站”，10名同学被授于“小记者”。今年学校组织“小记者”们进行了考察、访问旅游等活动。在今年国庆54周年之际，学校专门为小记者们举办了一次摄影艺术作品展览。通过这些活动的开展，不仅大大提高了同学们道德素质，也激发了全校广大同学热爱艺术学习艺术的热情，同时也活跃丰富了学校的文化生活。

在2002年全国第一届小公民道德建设实践创新活动中，我校参赛的同学共有12人获奖，艺术类（美术摄影）获奖的就有8人，其中金奖1人，银奖3人，铜奖4人。

四、防“非”抗“非”不忘艺术教育

在与SARS斗争的日子里，大多学校的正常教学都受到了不同程度的冲击或影响。在我们西山学校艺术教育非但没有受到影响，而是学校把宣传预防SARS与艺术教育有机的结合起来，使学校的艺术教育，在非常时期收到了超常规的发展与升华。

在那段非常的日子里，美术教师，利用课内、课外的时间，积极向同学们宣传防治SARS重在预防，为了让同学们能全面了解掌握预防知识，组织引导同学们把“四早”、“四勤”画成画，并自编了《校园防“非”儿歌》让同学们吟诵。在五月份，组织全校同学以“讲究卫生、预防非典”为主题，举办了一次大型画展。各班还编排了以宣传防“非”为主题的部分文艺节目，进行了演出。通过这些活动的开展，大大增强了同学们的防“非”意识和战胜SARS的信心。也使同学们自觉养成了许多良好的生活卫生习惯，并一直坚持了下来。

五、兴趣小组是艺术教育的第二课堂

学校艺术教育始终坚持课内课外相结合的方针，使同学们的整体艺术水平不断提高。艺术兴趣小组，对一些艺术爱好者来说，是他们追求理想的天地，也是他们的第二课堂。学校艺术老师特别注重对艺术特长生的培养，许多特长生，就是在兴趣小组中发现的。除此之外，学校还在周六定期举办艺术特长生辅导班，对一些有音乐细胞和绘画天赋的同学重点加以培养。这些学生多次代表学校参加区市的现场书画和文艺演出大赛，为学校争得了荣誉，30余名同学的美术作品获得国家级的大奖。

六、改革评价制度，展示学生自我

以往的评价，都是老师一人说了算，一些同学们认为非常好的作品，却不被老师认可。自2002年学校实施课程改革后，美术老师对艺术的评价制度也进行了大胆的改革。在全校各班教室外的前墙上为每个班设计了两块展示台。一块是供老师用的，对一些老师认为好的作品，把它贴上去，供全校同学欣赏。从此教师不再在作业上做任何评价，让同学意识到老师贴上去的作品一定是好的，所以同学们也就都产生了一种让自己的作品上墙展示的欲望。另外一块是供同学们自己用的。可以把同学们自己认为是好的作品贴上去，进行展示。无论是绘画、书法、小制作或工艺品，只要自己认为好就可随时在上面展示。这个展示台自设立以来，同学们非常喜欢，通过它，同学们充分展示了自我，使不少的同学增强了信心找回了自我。这个展示台，也成了广大艺术爱好者走向成功展示才华的一个广阔天地。

七、艺术教育，促进学校工作的全面发展。

近年来，在全校师生的共同努力下，不仅艺术教育结出了累累硕果，而且也带动促进了学校教育科研等各项工作的全面发展。自2001年以来，学校组织的百人合唱团连续在区艺术节上获一等奖，舞蹈和器乐合奏也连续分获一、二等奖。同学们的美术摄影作品近百人在省市级以上大赛中获奖。获国家级奖励的美术作品有30余人。正是同学们在艺术方面的这些成就，大大激发带动了其它学科的学习成绩。老师们也不甘落后，你追我赶，在各学科之间展开了竞赛。学校的整体教学成绩，连续上升，由原来的倒数，一跃走在了全镇的前列，许多学科还取得了全镇第一名的好成绩。在新课程的实施中，学校研究的课题，已走在了全区前列。受到了省、市有关专家的关注。小公民道德建设教育更是走在了全省的前列。2002年学校被评为全国小公民道德建设活动集体一等奖，并被授于全国首届小公民道德建设实验学校。2003年学校又参加了全国中小学公民道德教育成果展评活动。学校有10名教师获奖。为此，学校又被评为集体一等奖，同时被授于全国中小学公民道德教育实验学校和全国中小学公民道德教育先进单位。

2003年，我校组织了广大师生参加了第五届艺术教育成果展示活动，参赛的师生中有的60人获奖，2004年学校被授于全国艺术教育特色单位称号。

回顾这些成就的取得，我们深感到这都是近年来开展艺术教育给学校带来的结果。但我们深知，成绩只能说明过去，不能代表未来。今后我们要认真总结经验，找出差距，继续发扬艺术教育的先导作用，把我校的教育教学工作做的更好。让艺术的力量在每一个孩子身上都产生出巨大的能量，促进他们健康全面的发展，成为适应社会发展的有用之才！