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  教案《童话里的小屋》 |
| 细雨轻寒 发表于 2005-10-13 14:34:59 |
童话里的小屋
教学目的：
1、用各种材料制作童话里的小屋，培养学生的想象力。
2、 锻炼学生的动脑动手制作的能力。
3. 培养学生热爱生活、创造生活美的能力教学过程 。
教学重难点：
教学重点：制作小屋的方法 。
教学难点：作品设计要美观有创意 。
教学准备：
教具：有关小屋的图片或录象资料、各种纸盒、剪刀、胶水、双面胶等 。
学具：各种纸盒、剪刀、胶水、双面胶等。
教学过程：
第一课时
（一）激趣导入 揭示课题
1、 回忆并交流：你最喜欢哪个童话故事？喜欢故事中哪个角色？他们住在什么样的房子里？
2、 观看动画片童话故事里《灰姑娘》，《美女与野兽》等有各种房子的动画片段，请学生自由发言：你最喜欢哪种类型的的小屋？喜欢怎样的屋顶？怎样的门窗？怎样的色彩？
（二）、探索实践 合作学习
1、 欣赏课本中的小屋和城堡，分析这些屋子是什么做的？怎么装饰的？颜色是怎样搭配的？
教师总结：这些作品都是同龄小朋友根据自己的想法制作的？你能做出比他们更好的作品来吗？教师随后出示课题并板书。
2、分组交流：根据自己的纸盒思考你准备做一个什么形状的小屋？怎么做？门窗开在哪里？
教师总结制作步骤：
a、思考：（有自己独特的想法）
b、制作屋顶、门窗：（教师可以随机演示制作方法）
c、 粘贴组合：（纸盒粘贴有一定困难，建议用透明胶或双面胶）
d、 装饰：（提醒学生用多种方法装饰例如粘贴、绘画等）
3、 学生作业：
把课前收集的各种形状的盒子组装成你喜欢的房屋，并加以装饰，小组之间互相协作完成作品。
教师可以随时展评一些优秀且有创意的作品，增强学生自信心。
（三）、教学评价、品评欣赏：
把学生作品连成一片，开一个作业展览会，让学生进行作业交流相互评述，谈谈自己的想法和感受，提出修改意见。
第二课时
一、 简单回顾上节课制作情况，各自完善自己的作品。
二、 分组将童话里的小屋摆放在一起，组成一个城市或村落，说一说自己小组的组合有什么特点？
三、 你们的城市或村落里发生了什么样的美丽故事呢？想一想、说一说、演一演。
四、 每组请一名代表讲一讲发生在那么小屋里的故事，其它同学加以想象、补充。（课件播放卡通音乐）
五、 教师总结，学生谈收获。 |
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