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理论学习:重庆市小学美术课程教学评价方案
细雨轻寒 发表于 2006-2-15 15:46:35

 

 

 

 

 

 

1、目标明确、具体、针对性强,体现《课标》理念,符合学生实际,并落实在教学全过程。

2、 面向全体学生,注重个性,关注情感、能力、知识技能、过程与方法的整合。

 

10

 

 

 

1、了解学生,把握《课标》,钻研教材、设计教法。

2、熟练必要的示范,创设适宜的情境。

3、围绕教学,多渠道有效开发和利用教育资源。

 

5

 

 

 

1、 生动、形象,富有美感,有利于学生的美术审美学习和文化学习。

2、有利于陶冶学生性情和高尚情操,有利于学生创造能力与实践能力等多种能力的培养。

3、创造性地使用教材,教学容量适当,深浅适宜。

 

 

10

 

 

 

学方

1、体现美术学科特点,激发美术学习兴趣,师生互动,课堂气氛活跃。

2、教学结构科学合理,教学环节安排恰当,调动学生主动学习,提供学生选择机会,促进学生多元发展。

3、教学方法有新意、启发性、激励性,指导学生及时、灵活、有效。

4、恰当和正确运用教具及现代教学手段,教学有特色。

 

 

20

 

 

生发

 

1、具有美术探究和创新兴趣,审美能力和实践能力得到培养,文化得到熏陶。

2、能用不同视觉观察感知审美对象、充分体验,想象丰富、思维活跃,获得相应的知识技能。

3、能大胆尝试运用所学美术知识和技能进行表现与创造,展示个性。

 

 

50

 

 

 

 

1、有良好的美术素质及综合素养,理念先进,教法出新、尊重学生。

2、教态自然大方、示范熟练、准确、有启发性;语言、精练、生动,应变能力强。

3、板书工整、规范、美观;范作等教具准备充分、有实效、有感染力。

 

 

 

5

 

 

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