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 你会备课吗？ |
| 细雨轻寒 发表于 2006-11-10 19:28:27 |
 你会备课吗？
今天听了两节课，忽然想到这样一个问题，备课有多重要？你有没有过不深思熟虑，就走进课堂，灵机一动，信口开河的时候？ 不要急着回答，想一想......
不想不知道，一想吓一跳。你这是在干什么呢？科学实验都还必须有个计划。有个蓝图呢？你在进行这项不备课就上课的实验过程中有多少计划，有多少胜算呢？
我所说的备课，决不是写了教案就是备课了。我所说的备课，是在心里对这一课要作什么，怎么做有了明晰的打算；我所说的备课，是对一堂中能提纲挈领的核心准确的把握；我所说的备课就是教师已经准确的把握了课堂中三维一体的进程；我所说的备课就是教师已经对学生有了充分的了解.......备课不是请客吃饭，备课不是描凤绣花，备课是需要教师深入把握的一项最基础的工作。同志们啊，你备课了吗？
这节课无论是想做什么，总有个打算。教师要干什么，学生要做什么，怎么反馈，怎么矫正，这些内容中，哪些是重点，哪些是难点，重点怎么处理，难点怎么突破等等，教师要充分的谋划，然后才能实施教学。一节课有一节课的收获，一节课有一个课的提高，让孩子们学的轻松，学的舒心，这样的课才是教师所期盼的啊！你达到了吗？
课堂教学，是教师和学生交流的课堂。即使是练习课，也要交流，要沟通。练习课就要按照推土机模式平铺下去吗？不是的。练习课也要有重点。哪些对学生素质发展起到决定性作用呢？教师不要平均用力。然而这些也不是课堂灵机一动的结果，而是课前充分思考得到的。
教师不是神，决不可能先知。但知前是完全可以做到的。那就是需要备课。想学生之所想，教学生之所想知，这样，教学效率是不是就大大提高了呢？ |
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