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 教育就是培养习惯 |
| 细雨轻寒 发表于 2007-1-25 16:25:52 |
教育就是培养习惯
叶圣陶老人家说：“什么是教育，简单的一句话，就是要培养成良好的习惯。”父母是孩子的第一责任老师，作为孩子的第一位老师：父母，首先要培养孩子的良好习惯。
“孩子在上小学前就要培养良好的生活习惯；上小学后就要养成良好的学习习惯；到了中学就开始注重培养学习方法，孩子大了以后就会进入了良性的循环，所以就没让家长费大多的力气了。”
根据专家研究表明，3-12岁是人形成良好行为的关键期，12岁以后，孩子已经逐渐形成许多习惯，新习惯要想扎下根来就难多了。孩子学会学习，必须培养良好的学习习惯，凡是学习成绩好而且稳定的孩子，都是从小培养形成良好的学习习惯；而成绩忽好忽坏的孩子，往往缺乏良好的学习习惯。现在的一些家长非常看重学习成绩，千方百计地培养孩子的外语、美术、音乐等多方面的能力，而忽视习惯的培养，着恐怕是一些家长最大的误区。
学习习惯指的是孩子在一定的学习环境下自动地去进行某些活动的特殊倾向。也就是说到了一定的时候，孩子会自动地去学习。
孩子小的时候是培养习惯的最佳时期，一般的情况下，通过奖励和惩罚反复几次，一个好的习惯就可以形成了。早期教育花一公斤的气力=后期教育花一吨的气力。
下面简单扼要地介绍几种良好的学习习惯以及应该注意的事项：
一、 培养孩子在规定时间内学习的时间，力戒拖延和磨蹭。孩子在学校里的学习是有严格时间规定的，在家里也应该有固定的学习时间。例如，放学后应先写作业后玩，或者在晚饭后稍稍休息一下，立即做功课。同时训练孩子的专注能力，集中精力学习，而不是学习时摸摸这儿、看看那儿或迟迟进不到学习状态中。有的孩子在学习时总有许多毫无疑义的停顿，写着写着就站了起来，或者说几句闲聊的话等等，这样会造成思维迟钝，注意紧张度降低，影响智力的发展，使学业落后，以至形成拖沓的作风，学习、工作都没有效率。所以要教育他们在规定的时间内精神专注，高效率地完成任务，帮助孩子学会抵抗干扰，训练他们高度专注的能力。
二、 培养孩子不懂就问的好习惯。孩子有了不懂的地方，教师和家长不要埋怨孩子，更不能加以斥责，要鼓励孩子提出什么地方不懂，找出不懂的原因，然后积极启发他们，帮助他们动脑筋，切忌烦躁、死记硬背或放下不管。
三、 培养孩子养成复习旧课和预习新课的习惯，经常督促孩子按时复习当天课程，预习第二天要上的新课，使孩子养成预习——听讲——复习——作业——总结的系统学习方法。
四、 养成做完作业细心检查的习惯。做完作业之后，应该教孩子及时从整体知觉调整到部分知觉，从细微处检查是否有漏洞。
值得注意的是，培养教育孩子的好习惯，关键在于了解孩子，任何教育都应以了解教育对象为前提。作为成熟的父母，应当善于与孩子沟通，知道孩子在想什么，在干什么。当孩子做出一些成人难以理解的事情时，父母不应当即质问或训斥，而应平心静气地从孩子的角度出发去思考一下：孩子为什么要这样做？经过这样的思考，父母就容易了解孩子，就能慢慢地帮助孩子，就能慢慢地帮助孩子养成良好的习惯。在这一系列的教育过程中就是培养孩子的习惯，于是说教育就是培养习惯。 |
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