小小的船

一:组织教学:

课前放歌曲<祖国祖国,我们爱你>,师生问好.

二:创设情境,导入课题:

1.    同学们,很高兴又到了我们音乐课堂时间.今天,我有一个小小的礼物要送给同学们,大家想不想知道是什么?是一首非常好听的歌曲.让我们一起来欣赏吧. 

放音乐<愉快的梦>,学生欣赏.

问:当你听了这首歌曲以后,你感受到了什么,或者想到了什么?(学生回答:   )

同学们,你知道老师听了以后想到了什么.老师听了以后,我想到了一幅图画,(展示课件)是一幅美丽夜空的图画.看一看夜空中都有什么?对,有星星和月亮. 星星和月亮是一对好朋友,他们把夜空装饰的更加美丽灿烂.

2.瞧,夜空如此美丽,一位小姑娘总是托着小脸蛋,仰着头看天空,看呀看呀,连眼睛都不眨一下.这时,奇妙的事情发生了,小姑娘竟然坐到了月亮上,这是怎么回事呢?让我们从歌曲中找到答案吧.

3.听歌曲范唱.

问:为什么小姑娘坐到了月亮上.(月儿象小船,小姑娘觉的象坐上了船一样)

4.这首歌曲就是今天我们要学习的歌曲<小小的船> ,教师板书.

让我们再来听一下这首优美的歌曲吧.在听的时候,要注意歌词是怎样写的.   复听歌曲,看课件大歌片

问:歌曲中的小小的船指的是什么?  -----月亮

找学生朗读歌词.

教师边拍手,边按节奏读歌词.

学生在教师的指导下按节奏读歌词.

5.教师讲解:小小的船是一首三拍子的歌曲,表现的是非常优美的夜晚,让我们轻轻拍着手感受一下这首优美的歌曲.同学们用”LA”来模唱.

6.夜晚这么美丽,你能不能用你的身体动作来表现一下这首歌曲呢?学生随音乐边小声唱,边用动作表现.

7.同学们,表现的真不错,让我们在老师的琴声中唱好这首歌曲,好吗?      教师弹琴,学生唱,视学习情况1-2遍,个别不对的,教师加以纠正.

8.接龙游戏:   分组接唱.  一组一句,比赛

9.教师指学生起来唱.  其他学生进行评价好坏.

三:歌曲处理;

1.    同学们,学的真不错,小星星听到了我们的歌声在向我们打招呼呢,瞧,他们变成了小朋友们可爱的脸,也来参加我们的音乐课了.让我们来听一听他们是怎样唱这首歌曲的吧(出示课件)

2.    你们认为谁唱得好,为什么( 前两颗星星唱的好,因为他们有表情)

3.    让我们跟小星星学习,有感情的把这首歌曲唱一遍,好吗?  教师弹琴,学生演唱.(课件演示)

四:拓展知识.

1.    我们学习了<