学生们一到音乐课就特别放松，因为不用向上数学、语文课那样规规矩矩，这正是音乐课给他们带来的“特殊享受”。但是放松不等于懒散、无纪律。俗话说“没有规矩，不成方圆”。每堂课都要在有序的纪律下进行。

  我在给低年级学生上音乐课的时候，感触最深。一开始上课的时候，课堂就像被捅开了的马蜂窝，”热闹非凡呀 ”。管好了这边那边又乱了套，真是“一波未平，一波又起”，弄得我是手足无措。看真他们天真的笑脸，一双双水汪汪的眼睛又不忍心对他们汹，但是这些小家伙却步领情，越来越没有规矩，把我气的是晕头转向，实在没办法只能让他们乖乖坐了半节课，给他们端正坐姿，纠正不好的习惯。培养学生的 良好习惯有时候还非得“强制性”的来执行，反反复复，日积月累，低年级的小朋友天性活泼好动，如果老师不加以规范，这种天性就会变成不良习惯，在课堂上表现的自由散漫，这对学生以后的成长无疑是一种危害。良好的习惯的养成得从小做起，从每堂课做起，相信有良好的学习习惯一定能帮助学生学好功课，培养学生做一个讲纪律、懂礼貌、勤学习得好孩子！