教学难点：听出歌曲是由三部分组成的

教学准备：录音机、磁带、锣鼓、笛子、胡琴等

解决措施：

创设情景，激发学生的学习兴趣。

第三课时：学唱现代京剧《智取威虎山》选段《甘洒热血写春秋》

教学目标：

1．学习演唱现代京剧《甘洒热血写春秋>进一步感受京剧艺术的魅力。

2.  了解现代京剧，开阔学生视野。

重点与难点：

学习歌曲《甘洒热血写春秋》，体验京剧唱腔与唱歌的不同感受。

教学准备：《智取威虎山》影片片断、《甘洒热血写春秋》演唱录音。

解决措施：

《甘洒热血写春秋》是现代京剧《智取威虎山》的选段，这是老生的一段唱腔。在学唱时应让学生多听，分辨京剧唱腔与一般唱歌的不同，注意唱腔中的板眼（即节奏）和字正腔圆的演唱特点。因为京剧总是和特定的故事内容相联系的，因此，在学唱的基础上应让学生了解现代京剧《智取威虎山》的剧情。同时还可以欣赏剧中的其他唱段，如《迎来春色换人间》等。

第四课时：了解京剧的主要伴奏乐器，欣赏乐曲《急急风》

教学目标：

认识京剧的伴奏乐器京胡，京二胡，小三弦，月琴。京剧的主要打击乐器：鼓板，大锣，小锣和  钹。了解他们在伴奏中的作用。运用提示的几种乐器模仿急急风的节奏，掌握他们的节奏谱。

重点与难点：

运用提示的几种乐器模仿急急风的节奏，掌握他们的节奏谱。

解决措施：

通过欣赏《急急风》，让学生了解京剧伴奏音乐的构成：“文场”是用有固定音高乐器伴奏的，有京胡、京二胡、小三弦、月琴等，称为“小四件”。“武场”是用打击乐器伴奏的，有鼓板、大锣、小锣和铙钹等。在了解《急急风》的作用和节奏的基础上，还应让学生试着奏一奏。增加对京剧伴奏音乐的感性认识。

第五课时：了解脸谱，欣赏歌曲《唱脸谱》

教学目标：

认知目标：

通过欣赏脸谱，使学生了解脸谱是中国京剧中的一种脸部化妆方式。让学生初步了解中国京剧脸谱艺术的特点、谱式、色彩等方面的基础知识，了解中国脸谱艺术富有图案美具有鲜明的思想性和艺术性，培养学生对京剧脸谱艺术的欣赏能力。

情感目标：

通过学唱《唱脸谱》，让学生了解中国国粹与流行歌曲的巧妙融合，从而培养学生热爱民族音乐艺术的兴趣，进而热爱祖国的思想感情。通过画脸谱，引导学生体验音乐、美术这两种诉诸不同感官的艺术学科的结合，培养学生对综合艺术的审美感受。

重点与难点

１．了解脸谱知识，认识脸谱在京剧中的作用。

２．在歌曲演唱中分辨不同脸谱的不同表现力。

教具准备：多媒体课件、钢琴、录音机、磁带、画笔、白纸等

解决措施：

采用音美课程结合的方式进行学习。
 本课我在教学过程中采用了与美术相结合的方式，指导学生制作一个脸谱，带着脸谱演唱歌曲并介绍脸谱的人物故事。这样既可启发学生的兴趣，又可以加深对京剧的认识。