教育寄语：    我们对孩子要学会使用五句话：孩子准备做时要说：你能行.。孩子害怕时要说；勇敢点。孩子做的过程中要说：自己来。孩子完成时要说：你真棒。孩子失败时要说；没关系，下次你准行！ 

 

                 

 大家好，我是一名小学音乐教师，希望大家给我提出宝贵意见，谢谢。

 

  

 

 

 
  
 

 

 

    
好习惯早养成
妮妮宝贝 发表于 2007-3-22 8:50:00
我们音乐教师与同一个班的学生一周只有2节课的接触时间，与学生接触少，自然对部分学生不了解，再加上有教学任务在肩，教师往往急功近利，只顾上课，无暇顾及其他，忽视了对班级课堂常规的建立。于是，同样的毛病反复出现，教师疲于应对。如此恶性循环下去，音乐课就成了学生的“休息课”，他们想干什么就干什么。这种现象会影响教师上课的效果。所以，教师开始接触所任教班级，要向学生讲清常规，将学生划分成小组，选择音乐骨干作为教师的得力帮手，负责督查学生学具的准备工作，检查小组上课表现等具体情况。这样让人人动起来，个个有任务。再者，教师可以规定一些手势作为教学的信号，学生一看手势就明白教师的要求。如：竖笛的拿起放下，讨论时的开始结束等。师生都做到有章可循，彼此心中有数。常规建立以后，教师要持之以恒地落实。久而久之，学生就会把这些常规当成学习习惯，自觉行之。
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