《月亮的故事》教案设计
一、启发构思
调动学生的记忆、想象，分小组议论、交流关于月亮的故事、传说、儿歌、人类登月等。还可让学生上台讲讲人类与月亮之间的关系等。
二、欣赏感受
借助教材中的图片及学生作品，开阔学生的创作思路。同时教师渗透构图、形、色知识教育。
三、创作表现
创作形式：自主方式、合作方式。
可以个人尽情宣泄情感，表现出人和月亮之间的美好关系。也可以几人合作画一幅《月亮的故事》。可采用拟人手法进行表现。
表现方法：可绘画，可剪贴，可手工制作等。
作业要求：发挥想象，大胆表现《月亮的故事》。
四、教与学的评价
从教学目标、学生掌握知识技能等方面作综合评价。
采用自评、互评相结合的方式，交流创作感受，评价作业效果。
评价活动还穿插在学生的创作过程中，以激发学生的表现热情。
五、总结回顾
我学会了什么：我能凭想象画一个美丽的月亮。
我能与同学合作画出《月亮的故事》。 |
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《月亮的故事》教案设计