一、启发构思

　　调动学生的记忆、想象，分小组议论、交流关于月亮的故事、传说、儿歌、人类登月等。还可让学生上台讲讲人类与月亮之间的关系等。

　　二、欣赏感受

　　借助教材中的图片及学生作品，开阔学生的创作思路。同时教师渗透构图、形、色知识教育。

　　三、创作表现

　　创作形式：自主方式、合作方式。

　　可以个人尽情宣泄情感，表现出人和月亮之间的美好关系。也可以几人合作画一幅《月亮的故事》。可采用拟人手法进行表现。

　　表现方法：可绘画，可剪贴，可手工制作等。

　　作业要求：发挥想象，大胆表现《月亮的故事》。

　　四、教与学的评价

　　从教学目标、学生掌握知识技能等方面作综合评价。

　　采用自评、互评相结合的方式，交流创作感受，评价作业效果。

　　评价活动还穿插在学生的创作过程中，以激发学生的表现热情。

　　五、总结回顾

　　我学会了什么：我能凭想象画一个美丽的月亮。

　　我能与同学合作画出《月亮的故事》。