教学内容： 《变化无穷的线》

教学重点、难点

重点是学生分组合作，运用各种线、绳进行排列、组合出各种造型。难点是合理运用各种材料进行造型。

教学准备： 各种软硬、粗细各异的线条、竹竿、小木棍、体育用品等材料。

教学措施：

我通过微机制作了一些精美图片，运用课堂教学,以达到能提高学生的概括能力

作业设计 : 利用红、黄、蓝三色水彩颜料制作一幅优秀作品。

   学生学习 :集体学习与个人学习相结合。

教学过程：  

教学过程：
活动一：自由摆绳子游戏
（一）“跳绳可以用来跳，也可以用来摆各种造型，现在你们每个小组都有几根绳子，咱们就来玩摆绳子，看哪个小组摆得最快最好”。
（事先不告诉合作摆，旨在评价中让学生体会。）
（二）自主评价：哪个同学或小组摆得既快又好，为什么？你从中体会到了什么？
（由此学生体会出合作团结，互助的力量。）
（三）总结：
“只要我们齐心协力，团结互助就能战胜一切，绳子能摆出美妙的形状，还有哪些东西可以组合成美丽的造型呢”？
（由此引导学生关注其它的美术材料。）

活动二：分组造型游戏
（一）分组合作，并展开积极的讨论，让学生在讨论中形成图形。
（二）请同学们利用身边的各种材料，（学生课前准备好的各种线、绳、竹竿、木棍等材料），利用各种方法（提示学生可用摆、排、接等组合方法）进行造型表现。强调注意线条的粗细曲直变化手法，启发学生从生活实际中寻找构思，可以描绘自然界的物体；也可以想象中的抽象物体。教师随机参与指导，积极肯定学生好的有创意的造型，有个性的表现形式给予及时的表杨。
（三）教师评价：
“同学们有很多种方法，也很聪明，从这个游戏中，大家明白了什么”？
（引导学生体会出要大胆想像、勇敢创造，也适当进一步提高其团队意识。）
（四）总结：
“同学们，生活中各种不同类型的线条很多，如：丝带、毛线、铅笔等，只要你善于发现，善于想像，善于组合，积极尝试，就都能使它们变成美妙的造型。

活动三：课堂总结
（一）“生活中多种可用的材料很多，只要大家善于利用它们，并且团结、合作、互助，变化无穷的线条就能表现创造出美妙的图画”。
（二）儿歌结尾
美术课呀真有趣，
变化无穷线条多。
摆出恐龙在跳舞，
摆出小兔笑咪咪。

教后留言 :

     对于自己所居住的小区，学生们都是比较熟悉的，只是还没有一个更深入的了解。教师在这堂课上的任务就是去引导学生到自己熟悉的环境中去发现美，认识美，并创造美。把同村的学生分为一小组描绘自己社区的生活，他们都显得十分乐意，作业效果也很出色。

备课资料：课本、影碟、录音机、各种图片