新课改的施行，改变了老师原来的旧观念，现在讲究什么都要创新，这很好我不反对。

      在美术课中，我们也摒弃了老师在黑板上画，学生在下面学的方法，我们也要培养学生的创新思维。绘画的时候让孩子们自由的想象，无拘无束的绘画，明明是画人，可是画出来一群怪物（至少我看不懂得），这也大加赞赏“大家看，这位小朋友画的真有创意……”这就不能不让我们思考一下了，我们搞创新是这样的吗？在低年级，因为孩子们的造型能力弱，我们可以适当的降低造型的要求，更注重培养他们的绘画兴趣；到了高年级，我们就不能再一味的培养兴趣，搞所谓的创新而完全忽视造型方面的要求了。大厦是建筑在牢固的地基上的，而绘画的成功也要有一定的造型能力，离开造型能力绘画还是绘画吗？

      我们在学美术的时候都知道，尤其是素描课，刚开始起型就不准以后还怎么画？很多同学都会因为画不好而自暴自弃，造型能力的高低有先天的因素，可是后天的训练更重要，我们在强调绘画要有自己的想法的同时，是不是也应该训练孩子正确的观察和造型的方法呢？