怎样激发小学生的绘画兴趣

现在的孩子不喜欢绘画了吗？不是！许多学生没事的时候都喜欢随便画点什么，但是到了美术绘画课上，他们却提不起多大的兴趣，这是为什么？就是因为他们对课堂上的内容不感兴趣。如何在绘画课中，激发学生对绘画的兴趣，充分调动学生绘画的积极性和主动性，从而达到乐画的境界，这是值得我们每位美术教师不断研究和探讨的一个课题。毕竟“兴趣是最好的老师。”下面，结合本人教学实践，浅谈几点体会。

一．       了解学生爱好，激发绘画兴趣。

激发学生兴趣，必须先知道他们喜欢什么。根据学生的喜好，结合教学内容，设计教学。

比如《卡通画》一课，本课的重点就是要学生欣赏并临摹卡通画。但是课本上的内容实在有限，与其局限在内，还不如让学生搜集自己喜欢的卡通形象来画。上课的时候，让他们讲与其相关的故事，学生们都如数家珍一般，有些同学选择了相同的形象，为了能给大家讲故事，经常几个同学争得面红耳赤。在让他们临摹的时候兴趣都非常的高，画出来的作品自然会更好。

二．       营造宽松的氛围，激发绘画兴趣。

宽松的氛围往往能让学生的思维更加开阔。我们教师应尽量为孩子们创造宽松、自由的课堂氛围，启发他们的想象力，让他们有充分施展个性的机会，从而使他们尽情的画出属于他们自己的、最美最好的画。

如《彩色的玻璃窗》一课，我并没有向学生讲解窗子的结构、形状、颜色等等，而是试着用平等的语言和他们交流一些画窗子方面的问题：你想画一个什么样的窗子呢？你愿意用什么样的方法来画窗子呢？由于没有了我给他们的框框，他们的个性便在作品中表现了出来，很有意思：有的窗子是用一个巨大的花瓣做成的，上面还画了很多小昆虫趴在那里，显得异常甜美；有的是用徐多几何形拼成的，每个几何形都用了不同的颜色，现代感十足……

三．利用故事，激发绘画兴趣。

学生都阅读了大量的课外书，书中的故事往往能深深地吸引他们，带着他们的思绪飞过高山，越过海洋。

如《迷彩服》一课，我就给学生们讲故事： 森林里要举行一场动物联欢会，狮子大王下令要求每个小动物都要穿一身漂亮的衣服才能来参加。小动物们知道消息以后都积极的准备起来。小乌鸦先着急了，看着自己一身黑溜溜的衣服怎么好意思去参加联欢会呢？小麻雀也觉得自己的衣服不好看……就在小动物们急得团团转的时候，一个漂亮的小仙女出现了，她给每个小动物都设计了一身十分美丽的衣服。小仙女给它们设计了怎样的衣服呢？谁也不知道，你能想象出来吗？这样，通过学生感兴趣的故事，将兴趣顺移到绘画上，教师轻松，学生也乐意去画，真是两全齐美。

四．利用情感因素，激发绘画兴趣。

以情感引导学生，在教学中启发他们。有感情的投入，学生就不会觉得枯燥。

如《我最尊敬的人》一课，课前先让学生了解自己最尊敬的人的相关故事，上课的时候，先讲与他相关的故事，讲到感人之处， 不仅讲的学生情绪激动，别的同学也随着动容。了解了这些人的故事，知道了他们的高尚品格，为绘画打下了良好的基础，好的作品也就随之产生了。

五．开展各类比赛，激发绘画兴趣。

每个人都有好胜心，小学生表现的尤其强烈，比赛最能激发他们的好胜心。在教学中，我面向大多数学生，为学生创设一个竞争和成功的机会，恰当地开展一些有益的比赛活动，用竞争来刺激学生的绘画兴趣，如：常有的每节课的总结，我将优秀作品挑选出，及时给予表扬，并将其中一部分作品贴于教室外面的墙报栏，让他们获得成功感。

还有在辅导绘画的过程中 ，可以有意识的给同学们树立一个榜样，他们也会朝着榜样的方向努力甚至超越，这样也会形成一个良性的竞争。

坚持这样做，学生的绘画积极性慢慢的提高上来，再也不会出现课下画个没够，课上一笔不动的现象了。当然，激发学生绘画积极性的方法多种多样，愿我们一起探索，努力！