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第五周 【教学反思】
梦之舞 发表于 2006-3-9 17:02:30
有这样一种设想：以往的音乐测试太过于注重形式，让一些学生认为，音乐课只要唱好几首歌，不用学习音乐知识或技能就能取得好成绩。所以我想这样的考试不能使学生充分发挥自己的特长，那么我们可以将考试形式变化一下，如果采取不同形式、不同内容、不同方法的音乐测试，将会收到良好的效果。
1
、歌曲演唱：利用卡拉
OK
进行演唱。要求每人选一首最热爱、最熟悉的歌曲到讲台上面对全体同学唱。
2
、自由表演：（
1
）有舞蹈特长的学生可选所学课本中的内容，跳一段舞蹈；（
2
）自编自演；
3
、聆听：（
1
）放乐曲片段，让学生说出歌曲名称，并说说自己的心情；（
2
）边听歌曲边凭感觉打节拍。
4
、器乐：（
1
）选出几种打击乐器，让若干学生自由组合为歌唱的学生打节奏。（
2
）学器乐的学生，可单独演奏乐曲。以上不同内容、不同形式的测试，有力地调动了他们的思维和参与，考出了学生平时真正的能力和水平。这样学生们不再追究自己分数多少，而是着重自己参与的内容。
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