我给孩子的一封信
题记：曾经年少爱追梦。稍大一点儿发现自己不再会做梦，甚至于停止了思考。孩子们真诚的心，质朴的语言会打动什么？她会让心重新跳动，让血重新沸腾，让大脑重新思考。(学校给每位孩子布置了一条家庭作业，给每位任课老师写一封信，却给我心灵带来了震撼。)

孩子，谢谢你们……

 这个世界上有一种滋味叫感动，那是看到你们给老师的一封信时的滋味。谢谢你们，孩子！是你们唤起了我对教师这一职业的热爱，是你们让我看到一个全面的我。

 “老师，你一定是天底下最快乐的人。因为上你的音乐课，你一直是那么开心。”

孩子啊，你错了。当看到昔日的同窗有的人已身价百万的时候，当看到自己的努力却换来学生种种怨言的时候，当自己年少时的梦想与现实相冲突的时候……我都会有一种放弃这一职业的冲动。然而我现在已坚定了从事教师这一职业的信心。

“老师，您唱的歌真好听。”

“老师，听说您会拉二胡，我也会拉一点儿，可以教教我吗？”

“老师，国庆文娱会演的节目真不错，谢谢你了。”

“老师，我想学跳舞，你会吗？”

……

    谢谢你们，孩子！当一个人发现他所从事的工作能给他人带去快乐，能给别人带来帮助并能从中获的成就感和他人认同的时候那是最开心的，天底下还有比这个再适合他的职业吗？

“老师，我发现你是一个非常情绪化的人。”

“如果你不偏心的话，你是一个完美的老师。”

“希望你下学期可不要再迟到噢。”

“老师，请你上课时，不要讲家乡话。”

……

谢谢你们，孩子！“不识庐山真面目，只缘身在此山中”老师也是人，既然是人就会犯错误。一个人犯了错误并不可怕，可怕的是不能意识到自己的错误。当我将一些错误带到你们身边而自己却没有意识到的时候，是你们提醒了我。有些错误是我从来没有意识到的，譬如“情绪化”一说。现在想来我确是一个极为情绪化的人（或许与我所学的专业有点关系）。高兴起来，我做什么事都挺有劲。失落起来，什么事都不想干。由此可能也影响了对某同学的“公平”问题，在此我只能说声“对不起”了。

 最后，再一次谢谢你们，孩子。并祝愿我们的心越靠越近。