沂源县实验小学
体 育 教 学 计划
（2006-----2007上学期）
任相明
学生基本情况分析：
一、2006——2007年上学期，本人所教的班级是一年级4、5、6班;二年级6班 三年级6班。四年级5班、6班。低年级学生的身体素质，运动技能都处于较底的水平，他们的身体在不断生长发育的同时，心理也在不断的变化和发展，这一阶段是打好身体基础，不仅是他们身体进一步健康茁壮成长所必要，也是促进他们智力和心理的健康发展，思想品德培养的物质基础，中高年级学生较低年级从身体素质、到运动技能较以前有了较大幅度的提高，但这学期学习内容多任务重，无五年级又面临着毕业，他们身体技能的发育特点、心率变化随着年龄的增加逐步减少，一般一每增长1岁减少1次左右的变化规律，男生的心率降低幅度大于女生，一般在每分钟87--89次之间其心脏功能主要特点心容相对较小可，心肌纤维细、收缩力弱，主要靠增加心跳次数博血供给肌体需要。肺活量和血压变化与心率变化相反，是随着年龄的增加，一般在1170~1380毫升左右，小学生的身体素质随着身体形态和内脏机能的不断提高 身体素质，也相应地得到发展。教学中要根据学生的身心发展规律安排教学，提高教育教学质量 。
二、教学目标、任务及重点
1－2年级（水平一）
⒈初步了解体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护自己身体健康的简单常识和方法。 2、初步学会一些基本运动，游戏、韵律活动和舞蹈的方法，发展身体素质和基本活动能力。3、体验到参加体育活动乐趣遵守纪律与同学团结协作。五年级（水平三）：1、进一步了解和认识自己的身体初步掌握科学锻炼身体的简单方法和平价身体锻炼效果的基本方法能够用所学的知识锻炼身体。2、掌握所学各项运动的基本技术，提高运动技能进一步促进身体素质和运动能力的发展。3、提高学习体育知识和参加体育活动的积极性初步树立公工协作，负责的观念在团体和动中能够注意协调自己与同伴的关系。任务：
一、全面锻炼身体，促进正常的生长发育。二 、初步掌握体育基础知识，基本技能和基本技能。三、向学生进行思想品德教育，陶冶美德情操。
教学重点
1－2年级：队列队型练习：各种方式的走（各种方式的走；两臂放在不同部位的走）；跑（各种方式的启动自然跑；自然站立式起跑；30米加速跑；各种方式的接力跑；各种方式的追拍游戏；走跑交替）；跳跃：（各种方式的单双脚跳；双脚跳上跳下；立定跳；跑几步一脚蹬地踏跳跳过不同高度的物体双脚落入沙坑）投掷轻物（抛接轻物体；地滚球投准；持轻物体掷远）前滚翻（前后左右滚动；前滚翻；）韵律操。五年级：接力跑；50米跑；投掷；跨越式跳高； 武术操。
三、教学措施
1、认真贯彻体育新课程标准，树立健康第一的指导思想，用新的教学理念指导体育教学。
2、落实体育教学常规，体育课教学应从增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。
教师方面：
（1）认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。
（2）认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。
（3）根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课的因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。
（4）在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。
（5）教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。
（6）教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、 注意精神文明的建设，并在课前三分钟前换好服装。在上课现场等候上课。
（7）认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。
（8）教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。
（9）教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。
学生方面：
（10）学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。
（11）上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。
（12）不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。
（13）在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施。
（14）要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材。利用开学初的时间集中进行体育教学常规的训练，确保体育教学的正常开展，体育教学常规是确保体育正常进行的保证，规范行为，接受教育养成良好的行为规范，教师要建立严格教学制度，建立卫生安全制度。开学初利用引导棵向学生介绍体育教学常规的具体内容，要求学生在体育课中严格要求落到实处。
3、加强对学生的思想品德教育，对学生的思想品德教育，要贯彻于体育教学的始终，利用开学第一节课强化学生的组织纪律观念，体育参与意识，陶冶学生美的情操培养文明行为在体育课上教师利用游戏、帮助保护时，教师因势利导培养学生团结、协作的集体主义精神及认真负责精神，在学习难度教大的教材时教师要对 学生进行必要的肯定和鼓励锻炼和培养学生吃苦耐劳勇于拼搏品质。例如，中长跑、障碍跑等项目。当学生完成练习获得胜利时，教师及时总结完成技术动作的情况，让学生知道成功来之不易坚韧不拔毅力勇于拼搏精神。
4、充分利用现代教育技术手段，用多媒体制作体育教学课件，辅助教学，提高体育教学的质量，通过制作和开发体育课件，攻克教学中的难点使一些复杂的动作趋于直观易懂，从而学生的学习兴趣提高了。
5、做好体育困难学生的工作。教学中在全面发展的基础上，重点抓好体育有困难的学生工作是非常必要的。首先要对他们进行思想教育，端正学习态度，其次根据后进生的特点，有计划、有步骤的进行转化，特别是对那些肥胖学生应作为重点转化的对象，对这部分学生要首先培养锻炼的兴趣，然后进行循序渐进的锻炼。
6、发挥学生的主体地位的作用，对高年级学生在全面发展的基础上，根据学生的学习兴趣选择项目进行锻炼，达到锻炼的效果，提高学生的锻炼兴趣，提高教学质量。
四、教学进度（略）见教学进度表
