1 、看××同学认真的样子，老师就知道她是勤奋好学的孩子！
2、不知是什么力量使你改变这么大，从上课爱吵爱闹到学会静静思考，学会暗暗努力，我为你高兴！
3、会“听”也是会学习的表现。 x x x 同学这节课将带给我们什么样的惊喜呢？
4 、 x x x 你觉得你这节课表现怎么样？能打多少分？
5、 x x x 同学你认为这节课哪位同学听讲最认真？你也很聪明，想和他挑战一番吗？抓住机会好好表现吧！
6、同学们和老师一起学习高兴吗？瞧， x x x 同学高兴的身子转来转去，都不顾得听同学老师讲话了，你们期待他下面这一点时间带给我们一些惊喜吗？
7、 x x x 同学，老师觉得你和我们班的 x x x 一样聪明，要是上课听讲更认真一些的话，你会超过他们的，相信自己！
8 、尊重（欣赏）别人，你会得到更多人的尊重（欣赏）！
9、你的眼神告诉我，你还没有听明白，是吗？想不想让我再讲一遍？这次可要认真听呀！
10、谢谢你，你说得很正确，很清楚。
11、你很有创见，请再响亮地说一遍。
12 、说得***，我很高兴你有这样的认识，很高兴你能说得这么好。
13、大家的讨论很热烈，参与的人数很多，说得很有质量，我为你们感到高兴。
14、你真是个能说会道的小孩子。
15、你回答问题又完整又好听。
16、老师真为有你这样的学生而自豪。
17、你们的问题提得***，很有质量，这是善于思考的结果。
18 、你的问题很有价值，看来你读书的时候是用心思考。
19 、你们现在真能问，能问到点子上，能抓住重点来提问。
20、我们的同学的思维很活跃，这些问题提得***。
21 、你真会提问题，一说就说到点子上。
22 、你的好学之心真让老师赞叹。
23 、善于提问题的孩于是最聪明的孩子。
24 、你真是生活的有心人。
25 、你真是细心的孩子。
26、要学会欣赏别人，对于“×××”同学的回答，我们该怎么表示？（鼓掌）
27 、这个问题很有价值，我们可以共同研究一下！
28 、这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗？
29、这个问题很有价值，我们可以共同研究一下！
30、这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗？
31、你真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的小朋友！
32 、你又想出新方法了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听？
33 、你的思维很独特，你能具体说说自己的想法吗？
34 、你的办法真好！考虑的真全面！
35、你很会思考，真像一个小科学家！
36 、老师很欣赏你实事求是的态度！
37、你有自己独特想法，真了不起！
38、你这节课的表现给大家留下了深刻的印象！
39 、你今天进步真大！老师感到特别高兴！
40 、真了不起，大家都为班级里有你这么棒的同学而感到骄傲！
41、虽然你说得不完整，但我还是感谢你的勇气。
42 、想听听别人是怎么想的吗 ? 仔细听看他的发言对你有什么启发 ?
43 、你很有胆量 , 听老师再说一遍 , 你又会有什么发现 ?
44 、他的回答好在哪里？你可以给他提个建议吗？
45 、××说得还不完整，请哪一位同学再补充。
46 、说话，是把自己心里的想法表达出来，与别人交流，说的时候要想想， 别人能听得明白吗？
47 、有些问题，我们可以先问问自己，自己有能力解决的，就不必问别人， 让我们试试看，刚才提出的问题，哪些自己已经想到答案了。
48 、你认为××同学提的问题符合题目要求吗 ? 谁能给他提个醒 , 帮他修正一下 ?
49 、别急，再想想，你一定会说好！
50、别泄气！还有机会等着你！
