1 、你的好学之让老师称赞。

2 、善于提问题的孩于是最聪明的孩子。

3 、你真是个的有心人。

4 、你是个非常细心的孩子。

5 、要学会欣赏别人，对于某同学的回答，我们该怎么表示？（鼓掌）

6、这个问题很有价值，我们可以共同研究一下！

7 、这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗？

8 、这个问题很有价值，我们可以共同研究一下！

9 、这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗？

10、你真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的小朋友！

11 、你又想出新方法了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听？

12 、你的思维很独特，你能具体说说自己的想法吗？

13 、你的办法真好！考虑的真全面！

14 、你很会思考，真像一个小科学家！

15 、老师很欣赏你实事求是的态度！

16 、你有自己独特想法，真了不起！

17 、你这节课的表现给大家留下了深刻的印象！

18 、你今天进步真大！老师感到特别高兴！

19 、真了不起，大家都为我们班里有你这么棒的同学而感到骄傲！

⑵当学生听的不完全懂 , 说的不完整时

1 、虽然你说得不完整，但我还是感谢你的勇气。

2 、想听听别人是怎么想的吗 ? 仔细听看他的发言对你有什么启发 ?

3 、你很有胆量 , 听老师再说一遍 , 你又会有什么发现 ?

4 、他的回答好在哪里？你可以给他提个建议吗？

5 、××说得还不完整，请哪一位同学再补充。

6 、说话，是把自己心里的想法表达出来，与别人交流，说的时候要想想， 别人能听得明白吗？

7 、有些问题，我们可以先问问自己，自己有能力解决的，就不必问别人， 让我们试试看，刚才提出的问题，哪些自己已经想到答案了。

8 、你认为××同学提的问题符合题目要求吗 ? 谁能给他提个醒 , 帮他修正一下 ?

9 、别急，再想想，你一定会说好！

10 、研究碰到困难，别退缩，相信自己，一定能行！

11 、别泄气！还有机会等着你！

12 、相信自己，研究就是错了再试的过程！

13 、别放弃，再试几次！坚持下去准能行！

14 、继续努力，相信自己，你会做得更好！

15 、你的回答较完整，只要在……地方改一改那不是更好吗？

16 、你的脑筋动得可真快，要是在……说得更清楚具体些，那该有多好呀！

17 、今天你的表现可真棒，已经举手发言了好几次，而且一次比一次进步，不过回答问前要听清楚问题，行吗？

18 、你能举手回答真好，不过，请你再想一想（再说一遍），好吗？

19 、别着急，慢慢想，老师相信你会想出来！

⑶当学生不敢、不会说时

1 、你真了不起！如果你刚才坐下了，不就失去了一次表现自己的机会了吗？

2 、我想××同学一定在思考，我们再给他一点时间，好吗？

3 、敢说，就表示战胜自我。

4 、回答问题是向大家推荐自己的好办法。

5 、开动你的小脑筋去想一想，说错了没关系，老师喜欢肯动脑筋的同学！