第四周先周备课--沂源实验小学美术组

第四周先周备课

第13课
      课题梦幻中的城堡
      领域造型，表现，欣赏，评述
      课时 2课时
      教学目标
      1. 通过学生之间的交流及有创意的角色模仿，启发学生对城堡展开想象。通过对动画片的欣赏，开拓学生思路。
      2. 指导学生用各种材料采用折，剪，镂，绘制等方法，创作出富有个性特点和形式感的新颖城堡。
      教学评价建议
      1. 是否积极主动地参与课堂交流活动，敢于说出自己对设计作品的感想。
      2. 是否积极动脑，大胆构思，创作。
      3. 是否能充分利用各种材料。
      4. 培养学生想象力与创造力的研究。
      5. 如何突破常规的表现形式，培养学生运用各种表现方式进行创作。
      教学实施建议
      一、课前准备
      1. 教师准备好提供给学生的彩纸，线，橡皮泥，KT析，像塑板等各种材料，及欣赏用的动画艺术作品。
      2. 学生准备一些废旧盒子和其它材料。
      二、课堂教学
      1. 引导阶段
          让学生扮演国王与王后，王子与公主，并且分别夸张地描写自己城堡的外形，他们想对自己的城堡进行改造请“大臣们”（学生）为他们出谋划策。
          让学生分小组相互交流自己对城堡的理解与想象，“大臣们”（学生）根据自己对城堡的理解与想象，交流设计想法和表现的形式。
      2. 发展阶段
          肯定学生的大胆构思，激励学生打破常规，自由地创造和表现。
      鼓励学生选用自己喜欢的材料进行创作，通过大胆的想象与构思，用剪，镂，折，贴，画等制作或表现的方法，表现一幅较抽象的画面。
          在作业过程中，指导学生设计的形式要与使用的材料相适合。
      展出制作完成的深长作品，让学生根据自己的理解，描述自己设计的作品，收拾和整理桌面，地面，保持教室环境整洁。
      三、课后拓展
      1. 积极指导学生如何去欣赏动画片中的城堡，培养学生欣赏美，发现美的能力。
      2. 鼓励学生根据生活与学习中各种有趣的内容，采用变形与夸张手法进行创作，也可以收集各种材料尝试作，学做小艺术设计学。
      教学参考资料：
      卡通片，动画片，中外童话彩绘书籍。

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Post by 沂源实验小学美术组发表于 2006-9-15 8:52:19

Re:第四周先周备课

《梦幻中的城堡》这节课，老师让学生就是把老师准备的城堡拆掉，再重新组合，可以充分发挥学生的主动性和创造性，制作出个性鲜明，形态各异的新城堡，体验到成功的喜悦。二、活跃课堂气分，激发学生好奇心。在课堂中要有活跃的氛围，必须在课堂中有一种神奇之迷吸引着学生的思维。学生有了好奇心，就会不停的寻找问题，学生与学生之间也会主动地探讨问题，师生双方在心理上也容易沟通，有利于在互动中解决问题。

曹洪花

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Post by meishuzu发表评论于2006-9-22 9:06:09

Re:第四周先周备课

教学三年级上册《梦幻中的城堡》这一课时，我把音乐课本中《动画城堡》这首歌曲引入课堂，启引新课。让学生对城堡产生奇妙的幻想，激起学生的浓厚的学习兴趣。然后让学生观察各种城堡的奇妙造型和结构特点。通过扮演角色设想自己的城堡造型，并设计和制作出了不同风格、不同造型的梦幻般的城堡模型。最后让学生在玩城堡的过程中以合唱《动画城堡》歌曲结束了新课。
陈宝花

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Post by meishuzu发表评论于2006-9-22 9:04:46

Re:第四周先周备课

在教《梦幻中的城堡》一课时，由于本课内容离现实生活太遥远，学生对城堡的历史、风格等知之甚少，这样缺乏感性经验地去学去画去制作必然会限制学生的想象力。于是，在课前就布置学生用文字的方式，写出对教材中所展示的城堡图片的不同感受，而且可以去图书馆或网上查阅相关资料作参考。
第二天上课，首先交流对城堡的看法。学生很踊跃，叽叽喳喳地讨论起来。有学生写到“我觉得城堡的窗子很美妙。每个窗子就象一幅漂亮的装饰画”，“印度的城堡有一种宗教气息和神秘的味道，因为印度人信仰佛教”，“欧洲城堡的顶好多都是圆弧形的，就象白雪公主童话中的一样。”......
有了丰富的感性经验，学生的作品生动了许多。

周晓霞

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Post by meishuzu发表评论于2006-9-22 9:02:41

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