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 修改后的先周备课 |
 《美丽的天空》教案
一、 内容：美丽的天空（1课时）
二、 教学目的：
1、 初步培养学生感受美、想象美、创造美的能力。
2、 通过画、剪、粘感受天空的美，激励学生热爱生活的情感，激发学生努力学习的愿望。
三、 教学重点：培养学生的想象能力。
四、 教学难点：根据生活进行大胆想象。
五、 教学方法：示范法、讨论法、分析、启发、引导、情景创
设法、视觉激情法。
六、 教具准备：范围、作业展示、多媒体课件、教学效果展示板。
七、 板书设计： 美丽的天空
八、教学过程：
(一)、讲故事、贴图画、导入新课
1、 在事先贴好的蓝天上指白云、星星、小鸟问学生是什么，再回答这一大片蓝色的就是“天空”，贴出“天空”。
2、 讲《明明的梦》,随着故事展开，一一贴画出空中的景物：眯眯笑的太阳、漂亮的月亮、艳丽的彩虹、活泼的白兔、火箭、飞船、雨、雪、行星、UFO和太阳小朋友等。
3、 小组讨论给这片“天空”起个好听的名字。
4、 从中选出“美丽的”贴在“天空”。
（二）、新授：
1、 想象画出的《美丽的天空》。
这么美的天空，真的见到过吗？有可能真的见到吗？老师这片天空是怎么画出来的？小组讨论，写出：“想象”一词的汉字和拼音。一起读，并告知“想象”在美术课中很重要，记住这个词。
2、 欣赏《美丽的天空》。
（1）、老师的“天空”哪个形象想象的新奇、大胆，为什么？
（2）、书上小朋友的“天空”， 哪些形象想象的奇特？
（3）、多媒体课件中的“天空” 哪些形象想象丰富想象美好？
主要欣赏： 太阳和月亮搭彩桥
我到太空去做客
太空校园荡秋千
简单欣赏： 月亮船
空中家园
我座飞毯上天空
空中的节日
3、 个人想象：你想在天空上画什么新奇形象？小组充分 讨论。
想的再好，也看不到，能不能把想的画出来？希望你 们画的比想的还好。
4、 绘画方式：
（1）、小组创作。
展示两片剪帖好的“天空”。这样大而美的“天空”，咱们一个人一节课不易画好，谁来想个好办法？
（2）、要求：
每个小组一片“天空”， 每个同学张开想象的翅膀，在白纸上画出想象的形象剪下来，粘在“天空”上。最后比比哪片“天空”想象最丰富，哪个同学想象最奇特。
画的时候形要大、色要匀、剪边齐。形象和别人的不一样。
（三）、学生作画
1、 小组讨论，想在蓝天上画什么，一人一个形象，不重样。
2、 用具不齐全的组内互相帮助。
3、 学生作画，注意安全卫生。
4、 剪粘完后用彩纸做小部件装饰“天空”。
（四）、评议：展示装饰好的六片“天空”。
1、 哪片“天空” 想象丰富？哪片“天空”色彩漂亮？
2、 哪个形象想象奇特？哪个形象形大、色匀、边齐。
3、 对形小，未加想象，色彩不协调的形象予以指出，下次注意。
发放小奖品。画完的同学从盒里拿一小星星。
（五）、小结：今天咱们小组合作画了“美丽的天空”，下节课咱们小组继续合作，给你们的“天空”编个好听的故事，讲给大家听。
一齐说一遍《数星星》，卫生员收废纸。
剩余时间继续装饰。
（六）、宣布下课。
明明的梦
明明是个可爱的小女孩。一天晚上，她做了一个梦。梦见自己长了翅膀，飞上了高高的天空。她看见了咪咪笑的太阳公公、漂亮的月亮阿姨和艳丽的彩虹。还梦见了自己在彩虹桥上和小白兔一起玩耍。天上的气候真是多变，刚刚还是晴空万里，突然电闪雷鸣下起了大雨，一会儿又飘起了白白的雪花。明明随着翻卷的白云越飞越高、越飞越远。她看见了运行的火箭、宇宙飞船、不知名字的行星，她还看见了飞碟，一个太空小朋友正在向她招手。明明高兴的向前飞去，飞呀飞呀，怎么也飞不到头。只听见一个声音远远的说：“小朋友，你现在太小了，等你长大了掌握更多的科学知识，你就能到我们这儿作客了”。明明一急，喊出声来，妈妈把她推醒了。她多么想留在梦中啊。她向妈妈讲述了梦中的一切，然后对妈妈说：“妈妈，我一定要努力学习，长大要真的飞上太空”。
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Post by 沂源实验小学美术组 发表于 2006-10-19 9:57:40
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