11周先周备课--沂源实验小学美术组

11周先周备课

第12课变废为宝
设计理念：
本课属于造型-表现和设计-应用领域。本课的意图是通过让学生寻找、发现生活中的废旧材料，再经过发挥想象，从而“变废为宝”，制作成各种手工艺品。通过制作，培养了学生的造型表现力、想象力和环保意识。
学习目标：
1、引导学生对身边的事物进行观察，并搜集各种废旧材料。
2、引导学生发挥想象力，将各种废旧材料加工成各种物品。
3、通过制作，培养学生的创新精神和保护环境的意识。
学习重点和难点：
重点：发现身边的废旧材料，并能合理利用，制作出立体或半立体的工艺品。
难点：作品制作的新颖、美观以及能否用多种材料和方法制作。
教学准备：各种废旧材料、剪刀、胶水等
教学时间：一课时
教学过程：
一、组织教学
二、讲授新课
引导阶段：
1、提问学生，你在生活中都找到哪些可以再利用的废旧材料？你准备怎样利用它们？
2、欣赏与对比。教师出示几种工艺品和它们的原形，让学生欣赏。并仔细观察各种物体的颜色和形状，讨论它是如何表现出来的。
3、教师适当分析几种物体的立体造型，示范几种基本的制作方法，如卷、插、支撑等，从而让学生领会立体造型的表现方法。
发展阶段：
1、奇思妙想阶段：小组讨论，你们将如何将这些材料变废为宝？说说你们的想法。小组合作（启发学生在现有的事物的基础上，发挥想象力，打破原有的形态，充分发挥废旧材料的作用，进行组合和创作，制作一件立体的工艺品。）
2、互赏作品，谈谈你的看法。（启发学生体会变废为宝和环保的乐趣）
3、情感升华阶段：启发学生，原来我们身边的这些废旧材料可以制作出这么好看的工艺品来！既美化了生活，又美化了环境，真是一个一举两得的环保好方法！
收拾与整理：
完成后，收拾工具和材料，保持教室环境的卫生和整洁。
三、课后拓展：
1、是否可以用更多的材料和方法来表现各种物体的立体造型。
2、在生活中，我们应仔细观察，将各种废旧材料变废为宝。

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Post by 沂源实验小学美术组发表于 2006-11-10 8:27:45

Re:11周先周备课

这是一堂对学生进行环保教育的绝佳机会的课。通过学习，学生不仅增强了环保意识，更懂得了废物再利用的科学知识，并且，在动手操作中锻炼了想象能力和创新能力，设计的垃圾处理器在外观与功能上都各有特色。只是在想象能力的激发上，还可多一些手段，使学生的想象力得到最大的开发。

曹洪花

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Post by meishuzu发表评论于2006-11-10 18:50:31

Re:11周先周备课

要求学生观察自己带来的物品，思考如何利用和选择现有的材料完成一个功能先进的垃圾处理器。
让学生说说哪些废旧物品可以回收，能用在哪些地方。
回收废纸，生产好纸；
回收废金属，制造飞机；
回收废玻璃，再造玻璃；
回收废塑料，回炼燃油；
回收废电池，提取有用金属。陈宝花

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Post by meishuzu发表评论于2006-11-10 18:49:51

Re:11周先周备课

与学生聊聊关于垃圾的话题，主要是废品回收。把学生的兴趣拉到垃圾如何处理的路子上来。引起他们的兴趣。

出示教师范作，告诉学生你做的是一个什么样的垃圾处理器，有些什么功能。让学生想想还能不能改进一点，并把范作拆开，让学生了解到是用些什么材料，是如何制作出来的。

周晓霞

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Post by meishuzu发表评论于2006-11-10 18:48:15

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