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  15周先周备课:多彩的拉花
 

教学内容: 十五课、《多彩的拉花》
教学目的:
1、学习欣赏及只作拉花的方法,能够剪制一种以上的拉花并能设计出多种用途。
2、通过活动,增进相互合作意识及师生、生生之间的情感。
   教学重点、难点
自主学习拉花的制作方法,并能为拉花设计出多种用途。
教学准备:
彩纸、剪刀、胶水、拉花作品
教学过程:
稳定学生情绪,检查学习用具准备情况。
1、出示拉花作品
2、说一说你见到过像这样的东西吗?
它有什么作用? 美化
3、分析拉花作品
引导观察制作图
(1)分析 异 同
小组讨论
(2)试一试
分析你的作品做的好(不好)的原因。
4、尝试不同的剪法
5、美化
说说你可以用拉花怎么来美化 。
用拉花美化自己,或美化环境。
把拉花连起来,美化。      

 

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  Post  by  沂源实验小学美术组 发表于 2006-12-2 19:21:29
  Re:15周先周备课:多彩的拉花
  深入探究、大胆发表
    对剪制拉花方法的进一步探索,激发设计应用意识,大胆自由的发表。
    1、教师检查学生剪制的拉花是否有剪断的,如有请学生讨论剪断的原因是什么?可以怎样避免?引导学生改进剪制方法。
    2、让学生运用拉花美化环境及自身。请学生发表感受并说一说:你的拉花还有什么用途,它怎样美化了生活?
    3、学生欣赏以拉花美化环境及人们生活的图片拓宽思路。                    曹洪花
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  Post  by  meishuzu发表评论于2006-12-8 19:33:58
  Re:15周先周备课:多彩的拉花
  合作学习、自主探索
    ①教师引导学生观察教材中四种剪制图。想一想、试一试,应该怎样叠纸,用什么纸比较容易剪制(小组讨论)
    ②教师引导学生分类进行剪制。提示学生想一想:这些折剪的方法有什么相同和不同的地方?
    ③小组讨论上述思考题后汇报(相同点与不同点尽量让学生通过观察操作后,在互说的基础上进行), 教师小结。
    ④小组合作方法的引导,引导学生对叠纸剪制拉花方法的探索(重点放在第二种与第四种折叠剪制方法的探讨上)。             陈宝花
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  Post  by  meishuzu发表评论于2006-12-8 19:32:55
  Re:15周先周备课:多彩的拉花
 

创设情景、激发探究
    (1)教师展示五颜六色的拉花导入新课,激发学生探索欲望,并鼓励学生自由发表自己的看法。
    (2)教师引导学生观赏用拉花布置好的课堂环境及教材图片,请学生说一说:拉花有什么用?你想用拉花美化哪里?
    (3|鼓励学生共同参与本次学习活动。

                                           周晓霞

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  Post  by  meishuzu发表评论于2006-12-8 19:32:06

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