十三周先周备课《好吃的水果》--沂源实验小学美术组

十三周先周备课《好吃的水果》

课题：好吃的水果
1：设计理念
本课通过让学生参与吃水果的活动，说一说自己喜欢的水果并表演吃水果的场面，从中体会活动的乐趣，激发学习美术的兴趣，养成动手参与善于观察的习惯。利用各种媒材及各种形式大胆、自由地把所见所闻、所感所想表现出来。
2：学习领域
造型表现
3：教学目标
a：体验活动乐趣，产生对美术学习的持久兴趣。
b：认识线条、形状、色彩基本要素，激发想象力和创新意识。
c：通过各种媒材、技巧，探索实验，发展艺术感知力和造型表现力。
4：重点难点
重点：“吃水果”活动场面的表演并体会其中乐趣。
难点：运用各种媒材大胆自由表现画面。
5：教学准备
学生：喜欢的水果；彩纸；胶水；剪刀；作业纸；彩笔。
教师：欣赏图片。
6：教学时间：1　课　时
教学设计
一：激发兴趣
1：说一说自己喜欢吃的水果。（原因）
2：小结。
二：探索实践
1：准备水果
2：分组表演吃水果
　　把学生分成几个小组
（1）小组成员分别表演。
（2）教师用数码相机拍下几组场面。
3：说一说自己的感受。
4：欣赏
a：欣赏作品（课本及准备的图片），说一说别人吃水果的模样。
b：欣赏自己吃水果的样子
三：作业
运用绘画或粘贴的形式把自己吃水果的样子表现出来。
要求：（1）大胆用色
（2）作品内容尽量丰富
四：评价
说一说同学的作品，也可以讲一讲自己的作品。
五：布置下次课工具。

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Post by 沂源实验小学美术组发表于 2007-5-28 17:53:02

Re:十三周先周备课《好吃的水果》

水果既是大自然的恩赐，也是人类创造性劳动的结果。祖国各地有着各种各样的营养味美的水果，它们都是孩子们的最爱。在南方，有披着鱼鳞的菠萝，金黄的芒果，成串的香蕉，红红的荔枝，毛茸茸的红毛丹，大大的菠萝蜜，形状奇特的榴莲，北方有诱人的水蜜桃，黄澄澄的柿子，脆脆的梨，红瓤的大西瓜，玛瑙般的葡萄……提起这些，孩子们准会垂涎欲滴！特别是低年级的学生。这些水果不但看着诱人，吃起来还有各种各样的味道：或香香的，或甜甜的，或酸酸的，还有的水果闻起来臭臭的，吃起来却香香的……享受这些水果时，同学们的感觉也是各不相同的。因而以“好吃的水果”为题材组织“造型•表现”学习活动，能激发低年级学生的学习兴趣和积极性。符合他们的年龄特征。曹洪花

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Post by meishuzu发表评论于2007-6-12 18:37:38

Re:十三周先周备课《好吃的水果》

我让学生课前从家里带来自己喜欢吃的水果，在上课的时候对全班介绍自己最喜欢吃的水果，着重说明自己为什么喜欢它，最后把自己带来的水果和好朋友一起分享品尝，再把大家一起吃水果的样子画出来，在整个课堂活动中，学生的兴致一直很高，达到了比较好的教学效果。在创作时，每一位学生的画面都不一样，这样既培养了学生们的绘画基础又开发了学生的思维能力，本学期我多采用这类教法。同时，我还多次利用多媒体教学，通过观图、听、讲等形式，让学生创作美术绘画作品。在学生做作业的过程中，我还发现他们在构图时，往往把物体画得过小，于是我有意识地教导他们把物体画大，并在黑板上演示，反复强调，后来学生们有所改进。还有在涂色方面，学生们只认准比较强烈的色彩，如红、黑、蓝、绿。在这方面我有意识地教导他们对色彩的搭配和线面的搭配等。陈宝花

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Post by meishuzu发表评论于2007-6-12 18:36:33

Re:十三周先周备课《好吃的水果》

一年级的《好吃的水果》一课，重点在与如何调动学生的主动性及该如何表现水果的好吃，也就是如何把真实的独特的感受表现出来。于是我在学生尽情享受水果的时候，把一些学生可爱的吃相给照下来并在电视中展示他们的吃相，让学生在真实而生动的图片中寻找快乐的痕迹，用语言阐述他们当时的心情，大胆的表达自己的真实而独特的感受。通过赏析，使学生乐于并敢于用自己的眼睛发现、用心灵感受、并用自己的双手创造丰富而多样的美术作品。

周晓霞

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Post by meishuzu发表评论于2007-6-12 18:35:51

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