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 修改后的十四周先周备课 |
课题：伙 伴
1：设计理念
本课从欣赏古代----战争年代----和平年代有关“伙伴”的绘画作品，让学生懂得无论是艰苦的岁月还是和平幸福的今天，身边只要有伙伴就会感到温暖和快乐。让学生根据所学的美术知识来表现这样的场面，促进伙伴之间的亲情友谊。
2：学习领域
造型表现
3：教学目标
（1） 通过本课的学习更能促进小伙伴之间的友谊。
（2） 通过编故事，激发学生想象力和创造力。
（3） 借助绘画形式进行描绘，培养大胆、自由的表现能力。
4：重点 难点
重点：培养学生珍惜友谊，善待他人的良好品格。
难点：想象力和创造力的逐步培养。
5：教学准备
学生：各种彩笔、颜料；图画纸
教师：音乐；欣赏图片
6：教学时间： 1 课 时
教学设计
一、组织教学：
按常规进行
二、讲授新课：
1、你们有伙伴吗？谁想讲讲自己的伙伴是谁？你了解你的伙伴吗？（找一对伙伴上台，一个在教室回答问题，一个到教室外回避）小伙伴经常在一起做什么？想想：古代的小伙伴会做些什么？今天这节课，我们学习18课《伙伴》
2、下面我们来一同欣赏书中的作品
重点欣赏《艰苦的岁月》，学习细致地观察作品中的细节，找出这尊雕像都有哪些伙伴关系。
3、欣赏课件，边欣赏边讲解
4、你的好伙伴是谁？你要对他说什么？为他做什么？
人与动物也可以做伙伴吗？我们应该如何对待我们的动物伙伴？
人与植物之间如何做伙伴？
听老师的问题，找学生回答
通过观察，找学生回答问题。
找学生谈自己的想法和感受。
激发学生的学习兴趣，让学生理解伙伴的含义。
进行德育渗透
布置作业
板书设计
课后追记及小结：
通过学习，使学生认识到班里的同学间应友善相处，珍惜伙伴间的友谊，真心对待别人，爱护身边的小动物、植物，珍视它们的生命，情感。
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Post by 沂源实验小学美术组 发表于 2007-6-4 18:06:12
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