第二课时（临死前的严监生）

教学目标：

1、有感情地朗读课文，摘录课文中描写人物的精彩句段。

2、体会严监生的性格特点，感受人物形象。

3、体会严监生的动作、外貌等描写的作用，学习表现人物某一方面特点的写作方法。

学习重难点  学习通过动作的描写表现人物性格特点的写作方法。

教学过程

一、介绍资料，阅读铺垫

教师介绍吴敬梓及《儒林外史》(教师用书)

二、初读课文，感知大意

1.这篇课文的生字并不多，相信同学们经过认真练习，同学们一定能够把课文读得正确、流利。

2.检查读书效果。

3.自读课文，想一想文章主要写了          。这个人给你留下的印象是                                                。

4.学生自读思考填空。

三、纵向联系，感悟“吝啬”

出示语段：“严监生喉咙里痰响得一进一出……摇了两三摇。”

1.读了这段文字，你能想到哪些成语来形容严监生此时的病情？

2.师范读 3.学生评读，病情恶化到这种程度，严监生却“总不得断气？他在想                                               。

4.这句话中，有几个关于严监生的动作的描写，找出来写下来。

5.从几个动作描写中你体会到                                                

6.在听了大侄子的话后，他又有怎样的举动？                  ，如果把它换成“摇了摇”可以吗？为什么                            

7.此时的严监生会想                                                 

8.练习朗读，学生评读。

9.像刚才提到的动作的描写还有几处，请找并画出来，交流板书。

10.从这些动作的变化中你体会到了                                                

11.体会人物的心理，练习朗读后面话，要读出心理的变化。

四、课堂作业：

1、晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。

这里有两句话，第一句话是描写             ，第二句话是写

             。从第二句话中我们体会到了             。

你觉得严监生是个                                     的人。

2、摘录 中描写人物的精彩句段。

 五、课后作业

有条件的同学阅读《守财奴》中葛朗台临死前的片段。