沂源县实验小学
生态文明节能减排进学校工作简介简介

   沂源县实验小学是一所具有60多年光荣历史的老校。1960年曾参加全国文教卫生群英会。近年来，学校确立了“为有质量的人生奠基”的思想，全面实施素质教育，全面提高教育教学质量，学校先后获得省级规范化学校、省电化教育示范学校、省艺术教育示范学校、省科普教育基地、省级绿色学校、全国红旗大队、全国推行国家体育锻炼标准先进单位、全国红领巾手拉手助残先进集体等200多项荣誉称号，2002年名列全国600强校。
    学校高度重视生态文明、节能减排工作，为响应县委县政府提出的“打造生态高地，建设美好家园”的号召，在县妇联的积极倡导下，学校立足实际确立了“建设生态文明，培养具有环境意识的现代人”的调子，努力以绿色的理念引领人，以绿色的校园熏陶人，以绿色的教育培育人，以绿色的实践塑造人。
   学校在生态文明建设号召下，积极以绿色的理念引领人。一是组织领导引领到位。 学校以积极开展创建节能型“绿色学校”、资源节约型和环境友好型学校为切入点，成立校长任组长的工作领导小组，成立了生态环境教育教研室，带动全校环境教育向纵深发展。二是制度落实引领到位。把节能降耗、创建节能绿色学校工作纳入重要议事日程，对教师参与生态环境教育的情况实行专项考核。三是学习培训引领到位。加强生态环境教育的理论学习；先后派骨干到北京、杭州、上海等名校去参观、考察、学习，更新观念。四是宣传发动引领到位。学校利用升旗仪式组织了全体师生的动员发动会，以少先大队的名义向全体师生发出了《倡导生态文明，厉行节能减排》的倡议，组织了“倡导生态文明，厉行节能减排，建设和谐家园”万人签名活动。学校掀起了生态文明建设的高潮。

    加强校园环境建设。一是绿化。学校抓住2008年喜迁新校的契机，精心打造学校内部环境，以处处见绿为原则，修建地下通道，安装安全防护网，增加走廊护栏，更换教学楼、办公楼窗子，粉刷室内墙壁，植树种草。校园内移步换景，倍显温馨和谐。二是美化。学校精心装饰，一草一木都贴切、传情。名人名言、国学精粹文化墙、古诗文文化墙，少先队室、家乡美景展示、生态环境展室、等等到处都给人以美的享受。三是净化。我们努力提高管理的效果，用优雅的环境熏陶、滋润学生的人格。
 
   学校加强对“绿色学校”创建工作的领导，立足课堂，在学科教学中渗透环保内容，努力把我校创建成“国家级绿色学校”，以绿色的教育培育人。
   以争创“国家级绿色学校”为切入点。一是充分利用校内外阵地，充分利用小蓓蕾广播站、升旗仪式、环保宣传橱窗等多种方式宣传科普知识，营造良好氛围。二是结合植树节、地球日、世界环境日、国际生物多样性日等特定时间，在校内进行以环境教育为主题的宣传教育、公益和志愿者活动，切实提高广大师生的环境知识和环境保护意识。三是每学期聘请有关环保专家到学校进行1-2次环境教育系列讲座，在课外活动中进行环保专题教育；各年级每学期定期组织学生参加各类环境保护征文、演讲比赛、手抄报等活动，并结合我校实际开展有特色的环境教育活动；结合农村义务教育***教科书制度的实施，积极做好部分国家课程教科书的循环使用工作。     
   以学科课程和校本课程作为切入点。一是在学科课程上下功夫。在课堂教学上，明确提出生态文明、环境教育目标。严把上课关。生态环境教育课工夫应该下在课内，学校领导在推门听课时也把环境目标作为一个关注点，让学生感受体会环境保护的意义。 二是在校本活动课上做文章。我们设计了以参观访问—圣佛山实践—环境调查为主轴得生态文明、环境教育校本课程。从2001年开始，学校以圣佛山劳动实践基地为依托，提高学生环保意识，使学生明确：环境意识是每一个人都必须应有的基本素质。
   在学校基本建设和后勤服务中做到节能减排。依据我校实际，努力推广和采用高效节能教学设备、器材；全面推广“无纸化”办公和教学，节约纸张；改造学校供水管网，提高重复用水率，节约用水；改造学校照明设施，推广使用节能灯具，实施“绿色照明工程”；加强对水、电的管理，教育学生节约用水用电；征集“我为节能减排献计献策”，抓好废弃物的分类、处置、利用的教育和落实工作，变废为宝，充分利用好废物资源。教育、引导师生积极参与资源节约型和环境友好型社会建设。        

    学校始终把实践活动作为切入点，组织环保小卫士评选活动、开展“节约每一滴水、每一度电、每一粒粮食、每一张纸”的活动、废物回收活动、环境宣传活动、环保夏令营活动、开展“绿色环保节能和谐家庭”的评选活动、组织社区服务活动、开展“绿地认养”“红领巾一条街”活动、“爱我家乡，赞我沂源”系列教育实践活动、爱家乡小课题探究性学习活动，促进了师生们的环境意识，效果十分明显。
   几年来，学校扎实开展环境保护教育，认真组织环保知识宣传活动，将生态文明、环境教育渗透到课堂，渗透到活动中，渗透到学校日常工作中，师生们的环境意识有了明显提高。