清夜静思一
        不知为什么又在子夜醒来，夜静极了，只有妻子、女儿均匀的呼吸声和钟表不知疲倦的滴答声。我静静的躺着不忍打破这夜的静谧，许多事幽灵般的悄无声息袭来在脑中一幕幕闪过。
        音体美报社的朋友打来电话约稿，说可以把信息或论文等传给她们，如果稿件质量不错可以给发表。为什么不是我们主动的把稿件送过去而是等人家来要？最近学校里发生了那么多事：特困生领到了政府的救助金，教导处安排了教师读书计划并购买了新书……朋友的电话如醍醐灌顶、当头棒喝！
        大家手头上上又累积了不少的档案材料，特别是最近关于人事制度和教职工考核的。它们完成了这次历史使命该去休息了，但它们为什么还赖在办公桌上不走？明天还是提醒大家一句吧！大家应该养成每周一交档案的习惯，不要因为忙碌而忘记了。最好，档案员能每周收一次。
        我们的教育教学服务何时能令广大家长满意？我们的学生何时才能停止奔向“新经典”的步伐？我们落后的校舍、现代教育技术设备、硬件设施何时能更新？我们可怜的勉强维持生计的教育经费何时到位？我们的教师怎样才能从工作中找到乐趣、感到幸福和卸下沉重的压力？我们教育的铁饭碗何时能打破？国企都改制了，教育什么时候摆脱计划管理体制的束缚？君不见，在市场经济大潮中，在飞速发展的教育市场需求面前我们的公办学校手足无措，不知所向。教育要适应社会经济发展的要求，这是教育规律。现在有大众的教育需求，也有优质的教育需求。许多家长忙碌在经济一线，孩子的食宿都无法照顾更别说教育了，为什么不让富裕的家长出些资金，我们来做好教育服务呢？既满足了优质教育需求，又为政府解决了教育投入不足的问题，学校还可以快速发展。我们为什么不能、不敢面对现实呢，是真的为全民教育着想，还是为自己的乌纱着想？如今，我们只好无助的守望、等待，并拼命的“逆”、“堵”市场潮流。甚至有人说我们已不是农村教育了。可是我们哪里不是农村教育？校舍、硬件设施不是吗？还是教师、生源、学校所在地的文化不是？想到这里，我只有苦笑罢了！哈哈哈！
        卢志文校长每年都要组织教师外出旅游，行程中一定要坐一段飞机。他说，教师们坐在飞机上和坐在拖拉机上思考的问题肯定不一样。（大意）可是我们的教师何时才能坐上飞机？

          教育需要苦心经营，更需要轻装上阵。