沂实小三语组 发表于 2007-4-14 9:18:00
教学目标
1、正确认读生字词，正确、流利、有感情地朗读课文。
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沂实小三语组 发表于 2007-3-31 9:12:00
一、教材分析
这篇讲读课文主要讲的是“我”的笔记本被克莱谛弄脏了，“我”认为他是故意的，也把他的本子弄脏了。虽然“我”很后悔这样做，但“我”没有勇气向他承认错误。放学后，克莱谛却主动要求与“我”重归于好，“我”受到了教育。
课文按事情发展的顺序可以分为四段
第一段（从“开头”到“我在外边等你）讲“我”和克莱谛吵加的原因
第二段（从“我觉得很不安”到“我一句也没有听进去”）讲“我”后悔和克莱谛吵架。
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沂实小三语组 发表于 2007-1-5 16:31:00
第十六---十七周工作汇报
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沂实小三语组 发表于 2006-12-23 10:00:00
一.本周主要工作
1.网页备课上传.
2.周一召开期中家长会.
二.本周教研
崔秀芹 一次成功的实验
沂实小三语组 发表于 2006-12-23 9:58:00
一、教学要求：
⒈能正确、流利、有感情的朗读课文。
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沂实小三语组 发表于 2006-12-23 9:55:00
第十四周工作汇报
沂实小三语组 发表于 2006-12-23 9:52:00
沂实小三语组 发表于 2006-12-23 9:50:00
第八周工作汇报
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沂实小三语组 发表于 2006-12-23 9:48:00
教学目标 ：
1．认识本课6个生字；分角色朗读课文。
2．阅读课文，能抓住课文的主要内容，了解寓言蕴含的道理。
教学步骤 ：
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沂实小三语组 发表于 2006-12-23 9:44:00
第十二周工作汇报
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