自从家长会后，我就一直坚持每天采用字条的方式与家长保持联络，字条上大约写写孩子的表现，到现在为止，大约有一个月的时间了，每天看着孩子们让人欣喜的变化，我的心里真是有说不出的开心。确实，每个孩子都是好样的，都是喜欢让人表扬鼓励的，都是喜欢在赞美中成长的。这段时间，可以说孩子们一直在一种幸福中成长。课堂上他们积极发言，课前开始争先恐后的提前预习课文，课后都积极主动地去做相关练习，看到他们这些喜人的变化，怎能不让我这个当老师的精神振奋呢？让人感怀的事情一幕幕地感染着我：

30分钟的大课间，他们主动约我去操场踢毽子、丢沙包，看得出，他们很喜欢和老师在一起玩，老师能够参与他们的活动，他们显得格外的兴奋。为了锻炼孩子们的身体，更为了越野跑步做准备，课间活动之前我又加了一项内容：围着操场跑两圈。为了监督孩子们，当然更为了我也能有一个健康的身体，我加入了跑两圈的行列，孩子们一看有我的加入，更加兴奋了，本来已经跑完两圈的同学，为了陪我，又主动多跑了两圈。许久不锻炼身体的我，跑第一圈的时候，还感觉很轻松，可当跑第二圈的时候已经累得气喘吁吁了。不过，跑完之后，感觉浑身很轻松，这才真切的体会到体育锻炼对于身体是如此的重要，更深刻的体会到放下老师的架子跟孩子们在一起，是多么快乐的事情。

圣诞节到了，坐在办公室里，有几个孩子用撕成几半的本子纸粘成信封的样子，悄悄地来到办公室里，送给我，说：“祝老师圣诞快乐！”我快乐的打开“信封”，里面有孩子用字和拼音写成的句子：祝老师圣诞快乐、身体健康、工作顺利等等！看到孩子与老师的距离越来越近了，心里真高兴。或许我们只有把师道尊严放下了，才能体会到与学生融入一起的快乐！

班里的墙报要更换了，我绞尽脑汁设计了新颖的手抄报模式，给每人发了一张，这虽然是孩子们第一次弄手抄报，但是都弄得很漂亮。找了几个女生帮老师把手抄报贴上，可是正贴着的时候，有同事来叫我去开会。看看干了半途而废的工作，又看看了那几个帮忙的女生，显然，她们都很愿意帮老师干点活，于是，思虑再三，决定让她们把剩下的贴完。其实虽然这么决定了，但心里一直忐忑不安，不知道她们贴成什么样了。会议一结束，我立马跑到教室外边去看，一看傻眼了：墙报就像被风吹斜的柳枝一样，歪歪扭扭的斜下来了。心中不由得后悔，真不应该让她们贴。可转念一想：对于二年级的她们，能贴到这种水平已经很不简单了，不能去批评她们，可以再想点补救的措施。于是决定就势再用彩纸剪些精美的图案，装饰一下，或许就能遮丑了。这样想了，觉得心里的遗憾少了，孩子有了这一次的锻炼，下一次肯定会比这一次做的更好的。

……

清晨醒来，一幕幕让我感动的场面在脑海中回想，孩子还是以前的孩子，老师还是以前的老师，仅仅因为心态的转变，就让老师感觉到孩子是如此的可爱，老师是如此的可亲！

心态，是的，就是一个人的心态，一个良好的心态，是如此的重要！