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[心灵之间]不仅仅是感动－感动中国的10大灾区教师
[ 2008-5-20 21:18:00 | By: 小桥流水 ]
 

                                               不仅仅是感动－感动中国的10大灾区教师
      昨天看了这些我又忍不在住哭了,这几天一看到报道就想哭，老师太伟大了,真不愧是太阳底下最高尚的职业,我想他们得给我们的不仅仅是感动,更多的是敬畏!　
                 把生的希
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[心灵之间]四川地震最感人的十句遗言【转帖】
[ 2008-5-20 21:16:00 | By: 小桥流水 ]
 
四川地震最感人的十句遗言

      最近一段时间，相信大家跟我一样天天都被灾区的人民感动着，很少哭泣的我几乎天天都是以泪洗面，只要一看到灾区惨绝人寰的满目创伤和一幕幕生离死别的悲剧，我再也抑制不住自己的泪水，瞬间模糊了我的双眼。正如于丹在做客东方卫视直播中几次痛哭流涕中提到的一样，自己在记得当时看到那些母亲们手里拿着留在现场的书包，却无法看到自己的孩子，他们还被埋在废墟堆里，那时候眼泪就哗啦啦地下来了，此时，她不是一位文化学者，她只是一位母亲。
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[胡乱看看]减负，也要为教师解压【转帖】
[ 2008-5-3 11:11:00 | By: 小桥流水 ]
 
减负，也要为教师解压

              
      目前，中小学教师负担很重，心理压力长期处于紧张状态。一套一套的教材，一门一门的功课，一茬一茬的学生，他们忙于备课，上课，作业，考试，像对待自己的生命一样对待自己的工作，也没能抽出时间写一篇文章，读一本完整的书，也没能轻轻松松地喝一次咖啡，平心静气地浏览一次山水。
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[教学随笔]《麦哨》教后记
[ 2008-4-28 8:27:00 | By: 小桥流水 ]
 
      《麦哨》教后记
 
        麦子摇晃在热风中，正在由绿变黄，孩子们看着，看着，麦收的时节也悄然来临。现在的孩子当然已经拥有了各种各样的玩具，对茅草根，麦哨，已经没有一点兴趣了。可是，我读到将要学习的《麦哨》时，我感到，本文优美的语言，生动的描述，一定可以把孩子们带到梦幻般的乡村中去。
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[胡乱看看]成功就是将简单的事情重复做
[ 2008-4-21 18:31:00 | By: 小桥流水 ]
 

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[教学随笔]用宽容的态度对待学生
[ 2008-4-21 15:36:00 | By: 小桥流水 ]
 

用宽容的态度对待学生

 

        我们班有一位男孩子，家里开了两家烧烤店，父母整天起早贪黑的挣钱，加上他们文化程度不高，根本无法顾及孩子的学习。记得第一学期，他开始变得懒散了，后来通过我一次家访，很大程度上改变了他，基本上杜绝了上课走神、不完成作业等坏毛病。


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[教学随笔]提高学生的阅读兴趣
[ 2008-4-16 8:19:00 | By: 小桥流水 ]
 
        《朱作仁谈朗读》一文中指出：“讲读是死的，如同进行解剖，朗读是活的，如同给伤口以生命。讲解只能使人知道，而朗读更能使人感受。”朗读不但可以感受文中的思想美，情感美，而且更能激发学生学习兴趣。但要指导好学生的朗读，又非常的困难。有这么两个想法：
在心态上，则要用宽容和鼓励激发学生朗读兴趣。作为教师应该明白，我们面对的不是专家学者，学生在朗读中常常出现令人不满意的情况是必然的。这时作为教师的我们不应仅仅去责备学生，而应用一颗平常宽容的心去帮助学生分析情况，找出原因。
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[教学随笔]《一个中国孩子的呼声》教学反思
[ 2008-4-9 14:18:00 | By: 小桥流水 ]
 

 


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[胡乱看看]孩子在为谁玩
[ 2008-4-9 10:01:00 | By: 小桥流水 ]
 

孩子在为谁玩 
 


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[学习心得]如何面对压力！？【转】
[ 2008-4-6 18:55:00 | By: 小桥流水 ]
 
有一位讲师在课堂上拿起一杯水, 然后问学生说：「各位认为这杯水有多重？」　　 学生有的说２０公克，有的说５００克不等，讲师则说：「这杯水的重量并不重要，重要的是你能拿久？拿一分钟，各位一定觉没问题，拿一个小时，可能觉得手酸，拿一天，可能得叫救护车了，其实这杯水的重量是一样的，但是你若拿越久，就觉得越沉重，这就像我们承担着压力一样，如果我们一直把压力放在身上，不管时间长短，到最后就觉得压力越来越沉重而无法承担，我们必须做的是放下这杯水，休息一下后再拿起这杯水，如此我们才能拿的更久，所以，各位应该将承担的压力于一段时间后适时的放下并好好的休息一下，然后再重新拿起来，如此才可承担久。
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