教学目标
　　1 学会九个生字。能正确读写下列词语：举办权、嘹亮、迸发、魅力、拆除、申请、水花四溅、流光溢彩、星光灿烂、等量齐观。
　　2 正确、流利、有感情地朗读课文。
　　3 理解课文内容，感悟我国申奥的重大意义。
　　教学重点、难点
　　引导学生理解“一个国家，一座城市，能够举办一次奥运会该是一件多么了不起的事情。”这种感受，从而领悟我国申奥成功的重大意义。
　　教学过程

　　一、交流资料，诱发“向往奥运”
　　　1 出示奥运会标，交流所收集到的有关奥运会和北京申奥的资料。
……

 
　　教学目标：
　　　1、学习生字新词。
　　　2、借助注释，理解诗意，体会诗人的思想感情。
　　　3、朗读诗歌，读出感情。
　　教学重点：
　　　1、借助注释理解诗意，体会思想感情。
　　　2、朗读、背诵课文。
　　教学过程：

　　一、揭示课题，明确学习任务。
　　　　今天我们学习汉代乐府民歌—《长歌行》（板书课题），“行”是古代诗歌的一种形式，现在我们来学习这首汉代民歌。
　　二、朗读古诗。
　　　1、借助注音，朗读诗歌。
……

 
　　教材分析：
　　这篇讲读课文包括两首抒发爱国主义思想感情的古诗。一首是陆游的《示儿》，这是诗人临终前的诗，相当于遗嘱。另一首是杜甫的《闻官军收河南河北》。公元763年正月，唐代安史之乱的叛军头子史朝义（史思明的儿子）兵败自杀，河南河北相继收复，当时诗人在梓州，听到胜利的消息后，写下这首诗。
　　学情分析：
　　教学这两首诗，要引导学生自读自悟，然后在学生熟读的基础上，引导学生讲讲自己的感受和体会。
……

 
　　教学目标：
　　　1.思想认识：体会诗中表达的思想感情，陶冶爱美情趣。
　　　2.基础知识：理解词句意思，了解古诗叙述的内容。
　　教学重点：
　　　　吟诵古诗，体会诗中表达的思想感情。
　　教学难点：
　　　　想像诗歌内容，陶冶爱美情趣。
　　教学过程：

　　一、温故引新，明确目标
　　1.引导学生回忆李白写的一首思念、牵挂故乡的诗——《静夜思》。
　　过渡语：我们今天学习宋代诗人陆游写的一首牵挂祖国的诗。
……