课  题

面对发展变化的社会生活

 课  型

新授

教

学

目

标

［A］：1、能举例说明社会生活是丰富多彩的，也是发展变化的。知道社会生活发展变化的原因。

      2、明确积极参与社会生活的原因。

      3、理解参与社会生活应注意的问题。

［B］：关心社会生活的发展变化，增强关心社会的兴趣和情感。

［C］：增强学生对社会生活变化的感受，培养学生对社会发展变化的分析和观察能力。

教学重点

教学难点

1、积极参与社会生活

2、理性面对社会生活

教学形式

    目标教学与洋思分组教学结合

教    具

导学学案+同步训练

板

书

设

计

面对发展变化的社会生活

感受社会生活——透过数据看变化

1、 极参与社会生活

2、 理性面对社会生活

在对待参与社会生活问题上，我们既要认识到参与社会生活的重要意义，积极参与各类有益的社会活动。同时，也要考虑到自己社会经验少，辨别能力不强，以及社会生活的复杂性，在参与社会生活时，理性地认识社会，辩证地分析问题。

教学内容

教学设计

教学反思

一、导入新课

二、认定目标

三、分组学习

感受社会生活

积极参与社会生活

理性面对社会生活

四、交流展示

五、分层作业

六、自评归纳

七、推荐作业

一、导入新课

生活本来就是这样，酸，甜，苦，辣，咸，一切尽在其中，就看你如何去描绘，去尝试。那么就让我们感受生活，积极参与社会生活，理性对待社会生活吧！

二、学习目标

［A］：1、能举例说明社会生活是丰富多彩的，也是发展变化的。知道社会生活发展变化的原因。

      2、明确积极参与社会生活的原因。

      3、理解参与社会生活应注意的问题。

［B］：关心社会生活的发展变化，增强关心社会的兴趣和情感。

［C］：增强学生对社会生活变化的感受，培养学生对社会发展变化的分析和观察能力。

三、分组自学

自学指导一：阅读P67----69内容思考：

感受社会生活——透过数据看变化

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