为人的现代化作准备

鲁村二中认真贯彻执行党的教育方针，努力探索教育教学的改革路子，形成了自己的办学特色，建立起了“在合作中竞争，在创造中发展”的校风，提出了“为人的现代化作准备”的校训，在各项工作中取得了较好的成绩，教学工作年年被评为县教学工作优秀单位，县教育工作目标管理先进单位，制止学生辍学先进单位，县无流失生学校，县级文明单位，校园经济（学农基地）开发建设示范学校，在校园形象工程建设中，取得了县级花园式单位，校园建设多次被电视台和宣传媒体报导。
尤其2002年来，认真贯彻县教育工作调度会精神，认真分析总结过去的得与失，分析出了学校特点有三：一、全县唯一远离乡镇驻地学校，且被村舍包围；二、全县唯一不能接受中心校生员的学校；三、全县初级中学中危房最多且没有改造的学校。根据以上特点，我们制定了总体发展思路，突出德育，狠抓教学，适度发展教育信息化建设，适时搞好危房改造工作。
我们的教学管理：以能力为目标，以质量为核心，以教研为先导，以目标为导向，以制度为保障，以学生发展为根本，努力实现教学自由化。
我们的师资培训：师资培训的根本目标就是将教师培养成为德才兼备的优秀教师，德即师德，其标准为“三讲四要一精神”，三讲：讲师德、讲学习、讲工作，四要：要行为规范、要爱生如子、要吃苦耐劳、要学高功深，一精神：奉献精神；努力实现“四位一体”目标，四位：工作上有位、思想上定位、行动上到位、质量上高位，一体：体谅他人，严己宽人，与人为善。才做到“两基”、“四会”、“五胜任”：“两基”，1、基础知识扎实，功底深厚，知识面广，不但能精通本学科业务，而且能懂得临近学科知识，2、功本能力强，除一般能力外，更具有专业能力，在学生面前有很强的解答疑问和引导学生深入思考的能力；“四会”，会电脑、会外语、会心理辅导、会学新东西；五胜任，胜任班主任工作、本学科教学、相近学科教学、组织指导课外活动、科研工作。
我们的信息化建设：上半年建起网络教室，下半年建成多媒体教室，2003年实现班班通。
我们的管理目标：在什么地方做什么事，在什么时间做什么事，做什么事就要做好什么事。
我们的学生培养目标：一个灵魂：中华魂，两种精神：人文精神、科学精神，三种能力：学习能力、实践能力、创新能力。
我们的口号：允许失败，只记录成功。
全新的教育理念，明确的奋斗目标，完善的计划措施，高尚的奉献精神，给鲁村二中的健康快速发展提供了有利的保障。

新 年 新 气 象

新学期刚开学，学校领导审时度势，及时选拔部分优秀教师充实到学校领导班子中来，给学校工作带来了新的活力。
学校教务处工作繁杂，学校将张心国、齐化富、崔现贵等三人调整到教务处任副主任，每人分管一项任务，堵死了教学管理上的许多漏洞。张心国主任，大学专科学历，任我校初三级英语课。他业务棒能力强，有开拓精神，在教学常规管理上，他提出的集体备课“四统一”即教学目标统一，难点统一，重点统一，教法统一，现已在我校扎扎实实地开展起来；同时张老师适时的提出利用微机进行备课的方案，尽管起步有点晚，但他表示有信心带领全校教师完成这一多年来未完成的任务。齐化富主任，大学本科学历，任我校初一级数学课，齐老师教学科研能力强，有多篇论文在县级以上报刊杂志发表。学校成立了以齐老师为主任，由学校领导、教研组长为成员的教科室，具体抓学校教研工作。教科室成立以来，齐老师制定了具体的有操作性的计划，筹划了通大纲、通教材方案、教师教学教研档案，我校的教研工作正在齐老师的带领下有条不紊的开展起来 。崔现贵主任，大学本科学历，鲁村镇优秀教师，县级教学能手，精通业务，在全县体育教学中晓有名气。崔老师分管艺体工作，新学期伊始，由他主持召开了艺体工作会议，及时将各项任务分解到个人，并专门纠正了艺体教师在上课及训练中的错误做法。学校艺体工作将在他的指导下，呈现出前所未有的辉煌。
众人划桨开大船，千斤重担大家挑。鲁村二中教务处将在团结协作这一原则的润滑下，开足马力，带领广大教师轰轰烈烈的向前进！
  
科研兴校教风正

于庆臣同志在全市教育科研工作会议上指出：“教育科研在教育改革和发展中的作用，怎么强调都不过分。”科研兴教，科研兴校的思想逐渐被各级领导和广大教师所认识。本学期通过学习县教学研究室的三个文件和召开教研组会议，制定了详实可行的《教学教研计划》计划中体现了本学期教研活动的四个突出的特点。
１、针对性：我校地处乡村，教师年龄偏大，年轻教师对大纲和教材整体把握不强。从本学期开展通大纲通教材的教研活动。老教师介绍教材的重难点和大纲的变动情况，年轻教师边记录边学习，既做到了集体备课的四统一（教学目的、教学重点、教学难点、作业设置），又使全体教师在合作中共同进步。
２、实用性：本学期要求每位老教师根据自己的经验和所教学科，选择合适的课题加以研究，促进自己教学水平的提高。课题研究讲求实用，每位教师选择课题都要与课堂教学紧密结合起来，真正做到为提高教学质量服务。
３、实效性：本学期开展教学“四步走”全程教研活动，即第一步，调查学生对任课教师授课意见和较差学科的困难；第二步，召开各教研组会议，对调查结果进行反馈；第三步，要求每位教师根据反馈情况制定改进措施；第四步，结合“课堂教学等级达标”活动开展大规模的听评课，每位教师都参加。切实做到教学要面向学生，以学生为主。
４、创新性：为转变广大教师现代教育观念，学校提出十大教育观，要求每位教师对每一观点加以研究并写出论文。①在现代教育中，人文精神和科学精神已成为两面鲜活的旗帜。②相信每一个学生都是好学生，都有自己的闪光点；相信每一个学生都是天才，都有无限的发展潜力。③学校管理的最高境界是营造学校文化。④学校教育的根本任务在于发扬人的天生的善良本性，在于亲爱人民使人尽善尽美。⑤教育技巧的全部奥妙就在于如何爱护儿童。⑥评价学生不应只看眼前而忽视学生的发展性。⑦教学的艺术不在于传授本领，而在于“激励、唤醒、鼓舞”。⑧学生的自我管理是最好的管理，学生的自我教育是真正的教育。⑨现代课堂教学追求的应当是：探索课堂教学的规律，以学科知识为载体，雕塑学生健全的人格，培养学生良好的思维品质。⑩好的教学方法是：问题让学生去发现，过程让学生去探究，方法让学生去寻找，结论让学生去总结。
总之，我校教育科研工作才刚刚起步，科研力量相对薄弱，要实现教育科研事业的全面繁荣，还有很多工作要做。但是，我校教师对教科研认识到位，科研氛围浓厚，教学风气有了很大转变，相信不久的将来就会结出累累硕果。

鲁村二中教学新动向

为开展创新教学，提高课堂教学质量，加强教学教研，从而全面实施素质教育，推进教育现代化建设。鲁村二中新学年在深化教学改革方面狠下功夫，突出表现在教育信息技术的应用研究与信息技术和教学结合方面。
在2001下半年度，几十名教师信息技术中级培训全部合格，为让信息技术在教学中广泛推广，学有所用，他们积极倡导，身体力行，在教学中广泛使用微机办公。学校内部，中级培训合格的教师以点带面，自发开展信息技术培训和多媒体课件 制作培训活动，帮助任课教师掌握现代信息技术，提高课堂信息技术辅助课堂教学的能力。任课教师以备课组为单位，所有教案用微机打印，在备课中集思广益，努力探讨教学任务与内容，认真分析重难点，集中学习先进教学方法，取长补短、查漏补缺，力求微机备课实效性。学校已多次举行优秀备课、课件展评。从而使教学常规更加规范，教学效率得到提高。
展望二中教学工作，前途光明；期待二中教干教师，再创新绩。

落实初四教学调度会议精神，
向精细化管理要质量

为认真贯彻落实县初四级教学调度会议精神，全面提高初四级教学质量，实现今年“中考上挡移位，竞赛挤进前八”的目标，学校领导班子，初四级包级领导结合会议精神认真分析教情、学情，召开了初四会商会，提出了“立足竞赛抓优秀 ，立足会考促中考 ，向精细化管理要质量”的教学管理路子，会上传达了初四级各复习阶段的要求、方法和措施。竞赛前各科复习做到“一扣二靠，三转四提”即扣大纲，靠材料，靠习题集；转变教师复习时眼高手低的观念，转变落伍生的观念，转变优生骄傲自满心理，提高课堂复习效率，提高学生双基水平，提高优生竞技能力，提高综合学科解题分析能力 。中考前要求各科复习做到二抓二确保，即抓住边缘生和偏科生，确保优等生；抓冲刺题、模拟题，确保练兵质量。毕业会考前各科复习做到“四立一确保”，即立足差生促中、上，立足全面抓重点，立足精讲勤练评，立足毕业考试促中考，确保毕业会考人人过关。会上进一步明确了初四级教学管理责任和目标，确立了校长亲自抓、分管领导靠上抓、包级领导具体抓的管理体制，严格落实校长、包级领导、级主任责任制，落实以班主任为核心的班级中考目标责任制，达成了打团体战的集体意识。通过会商会召开，使初四级全体教干教师找出了问题，明确了任务，认清了形势，树立了信心，鼓足了干劲，为中考取得优异成绩打下了坚实基础。

加大练兵力度   提高应考能力

为迎接县教体委将要组织的初四级五科竞赛,努力提高初四级学生的竞赛水平和应考能力,进一步检验近段教师的教学与学生学习上的所得所失,近期我校与鲁村一中,土门中学,沟泉中学,石桥中学联合举行了第二次练兵考试,在考试中各级做到了考务工作"三统一"即：考试时间统一，交换阅卷统一，成绩分析统一，组织严密,收到良好的检测效果。阅卷结束后我校立即召开了质量分析会,把参加县五科竞赛人数段,进线人数段中各科的平均分,优秀率,各个学生的总分总分平均分与四校进行分析比较,找出了我校初四级的薄弱学科,优势学科及教学工作中存在的问题,分析了各科支持总分的进线率,双进线率,排查出了偏科生的瘸腿学科,并及时采取了补救措施.
 
学雷锋见行动

3月5日是我们伟大领袖毛主席向全国人民发出“向雷锋同志学习”伟大号召纪念日，为了继承和发扬雷锋精神，初二级1—4班、初一级1—2班借学校团委统一部署的东风，以上班级的同学，把父母给的零花钱与买零食的钱，捐献给了班里。
各班利用这部分钱，买了篮球、足球、排球、跳绳、毽子等体育器械，为班里体育活动兴趣小组开展活动提供了便利，使每个同学在课外活动时间里，充分利用这些器械来 积极锻炼身体。现在社会上有一股歪风，说什么“雷锋三月里来，四月出国”，通过以上班级的活动，证明了雷锋精神已在每个同学心理深深的扎了根、并为弘扬雷锋精神，促进良好的校风、班风、学风及培养新世纪的合格人才打下了牢固的基础。

启动12345工程，抓好班主任队伍建设

新学期伊始，崔校长从学校实际出发，审时度势，高瞻远瞩，提出了班主任管理的12345工程，作为鲁村二中落实镇教育中心师德建设年的重要内容之一，再次为德育工作的发展指明方向。所谓12344工程，1是指一种精神；2 是指两个理念：尊重学生、相信学生；3是指三种做法即：“相信我能行”系列主题活动，“班级民主化管理”，将自我教育刻在每一个学生心上，做到自我管理。4是指四项措施：＜一＞在校园内、教室内大力营造德育氛围，形成你追我赶的竞争书面，创设良好的育人环境，＜二＞实施分层教育，注重因材施教，实现人尽其材的良好局面，＜三＞借“炒菜放盐”的原理将德育融入日常生活中，即把开展有兴趣的活动作为学生校园生活的调味品，促进学生身心全面发展。＜四＞开帽子工厂，即全面实施素质教育，给予有特长、成绩突出的学生赋予各种荣誉，以实现对学生成长和进步的充分肯定，不断激励学生自我发展，自我创造；5是指培养班主任的五种品质，即智、信、仁、谋、严。智：智慧。信：诚实，信用。仁：爱心，谋：谋略，严：纪律严明，严格要求。
12345工程是对我校班主任工作的全新诠释，是对班主任队伍建设提出的更高要求，是适应时代要求，促进德育工作更快发展的重要举措，我们坚信，随着它的深入实施，鲁村二中的德育工作一定会开创新的局面。

校内校外两手抓
德育实效做到家

为实现2001年9月县教体委朱主任提出的落实德育实效的目标，实现学生校内校外行为两手抓，以达到学校、家庭、社会反映都很好的德育实效，鲁村二中立足校内，辐射校外，扎扎实实地开展校内校外学生行为的调查与整改活动。
活动本着“查摆错误，认识不足，先校内后校外，重在实践，整改提高，全面育人”的工作思路，由政教处自查列出涉及学生的13类校内问题行为，要求学生针对13类问题行为迅速展开自查，人人写出自查报告，并在班会、晨会上向全体同学汇报自查结果，实现全体同学的自我教育。最后由班主任统计列出每个人的缺点，打印成表格，由专人反馈到家庭，要求家庭配合学校共同育人。目前，校内行为的整改已到验收阶段，校外行为的调查正全面铺开。
通过校内校外问题行为自查与整改活动，学生普遍经受了一次新的“洗脑”活动，学校的违规违纪现象大大减少，消除了不安全因素，学生常规大大好转，消灭了脏乱差、迟到、旷课、打架骂人等违规违纪现象，得到教师与附近村民的好评。我们坚信随着学生校外问题行为的调查与整改，鲁村二中定以崭新的面貌展现在人们面前。

 
适应社会发展，开展家庭教育

随着社会的发展和独生子女的增多，对中学生的教育已不能仅仅局限与学校，家庭的影响对中学生显得尤为重要。特别是有一些家长对子女教育只抓学习，对于其他事情不管不问，对学生十分溺爱，期望过高，缺乏科学的教育观念和教育方法。针对这一现状，我校结合上级有关文件精神及农村学校的特点，开展家庭教育。
学校成立了领导小组，由政教处牵头，各级各班主任参加。并且成立了以村为单位的家长委员会，选出会长，定期组织活动。学校选派辅导员 到各点进行辅导，并且发行资料，要求辅导员与本村学生共同参与，让老师，家长，学生不仅共同学习，而且相互沟通，使家庭教育，学校教育，社会教育形成合力，为学生创造了良好 的学习氛围，而且从根本上改善和提高了社会公民的素质。
同时，还积极开展了多种形式的家长教育培训活动，对家长进行《家长教育行为规范》的培训及教育技能，果树栽培技术等的辅导，增强家长的知识及谋生方法和手段，提高家庭生活质量。从而使他们更好地配合学校教育子女，增强教育效果。
学校设立了家长接待日，并通过召开家长会议、家长座谈会、家庭教育经验交流会等各种形式，同家长保持长期联系。
经过开展家庭教育活动以来，大大提高了 公民对教育的认识，改变了 某些人对教育的偏见。为其子女不仅在学校里学习，而且在家中也能愉快地接受教育，为终身学习和终身发展打下了良好的教育学习氛围。

慧眼识“英雄” “自治“出人才

班级管理中，若能真正调动学生积极性，既能培养学生的独立工作能力，又能使班主任的工作负担有所减轻。
1、选好值日生，负责维持班内秩序，并把学生的学习、纪律、卫生等情况作好记录。对值日生要提出严格要求、以身作则、公平合理。
2、形成良好的监督机制，协调好学生和值日生之间的关系。出现不公平、不合理的现象，值日生要当众说明情况。
3、坚持做到一天一反馈，每周一小结，形成大事、小事有人问，好事、坏事有人管的局面，搞清各种问题症结所在，理清头绪，对症下药。
4、时刻注意作好学生的思想工作，唤起每一位学生的自尊心、上进心，树立良好的班风，共同把班级建设好。

立足本职真抓实干
爱生如子倾力奉献

自任教以来，多年担任班主任工作，十几年如一日，辛辛苦苦，拼搏实干，在班级管理和教学方面取得了较好的成绩，曾多次被评为校级，镇级优秀班主任，九六被评为县级优秀班主任，并参加了九六“教师节”表彰大会。下面我就班级管理方面总结如下：
一、加强班级常规管理，培养学生良好的行为习惯。
我没有受过高等教育，但我对班级管理的重要性认识却极为深刻。我从干班主任的那一天起，就在探索好的管理方法。俗话说“万丈高楼平地起”，教育学生还得从常规抓起，以前学校曾举办争创“规范化班集体”活动家。所以我就从纪律学习，卫生，两操，文明礼仪等方面给学生规定了明确的目标，要求项项都要达标创优。
二、开好班主任会例会，增强班级的凝聚力
班会45分钟，明确一周的任务，与学生商讨工作方法，班会形式不拘一格。
每天10分钟的晨会事情也不少，反馈量化昨天结果，布置一天的任务，了解学生需求，回答学生的疑问，及时发现问题，解决问题，坚持不懈地开好晨会，学生周围有目标，天天有打算，增强了班级工作的计划性。
三、“严”字当头，“爱”心永恒
班级工作是复杂繁琐的，有些事情是很难用具体文字来说清的，这就要求班主任严中有爱。“严”本身就是一种真诚的爱，在教育学生过程中，把学生当成自己的孩子一样，用一颗爱心爱所有的学生。
严格要求学生，规范其行为，这是必不可少的，由于初中生自主能力还 不强，自控能力差。所以我就时时处处提出严格的要求，使学生逐步养成良好的习惯，自觉遵规守纪，照章办事。
四。促优转差，全面提高学生素质。
十个指头有长短，学生素质有高低，对层次不同的学生要因材施教。
1、对优生要“吃的饱”，促其更优。培养自学能力，保证学习成绩稳步提高。不要使他们“高分低能”，加强他们自学能力的培养，取得更优异的成绩。
2、对差生的转化。
对其转变认识，树立全体观念。抓住他们的“闪光点”发挥其特长，一旦发现他们的长处，就在班内大张旗鼓地表扬，提高他们的威信，想方设法给他们崭露才华的机会。

鲁村二中认真贯彻落实
县教体委“三个文件”
                             ——师资培训工作侧记

鲁村二中高度重视师资培训工作，认真贯彻落实县教体委“关于进一步加强全县师资培训工作的意见”。通过认真学习，现状分析，热烈讨论，全校教干教师统一了思想，明确了职责，达成了共识。首先明确了师资培训工作的奋斗目标：根本目标在于培养优秀教师。其次找到了一条切合二中实际以校班培训为主的师资培训有效途径：一是抓师德，学校制定了切实可行的翔实的“教师职业道德建设年”活动实施方案；二是抓师能，以十大教育理念大讨论为突破口，开展教师技能训练系列活动。现在学校教干教师正鼓足了干劲，憋足了力量，向着师资培训工作的奋斗目标扎扎实实迈进。

扎扎实实开展教师行为规范月活动

为全面提高教职工师德素质，规范教职工行为习惯，鲁村二中积极开展教师行为规范月活动 。首先，通过召开会议、学习讨论，广泛宣传发动，全体教职工提高了对活动的认识，纷纷表示积极参与，规范言行，树立教师良好形象。其次，结合学习《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》，对照《中小学教师职业道德规范》，密切联系自身实际，组织教职工认真查摆，同时制定了响应的整改措施，积极整改。目前，文明礼貌用语活动、爱生如子活动、在校做个好老师在家做个好成员活动已全面展开，将行为规范月活动推向深入。

简讯
为规范教师言行，将《中小学教师职业道德规范》落到实处，鲁村二中大力开展了教师文明礼貌用语活动。通过张贴标语、文明礼仪培训、文明礼貌用语监督箱、教师文明礼貌用语调查等形式，促进教师养成在学校，在社会，在家庭中讲文明有礼貌的好习惯，树立教师良好形象。

鲁村二中结合“相信每个学生都是好学生，都有自己的闪光点；相信每个学生都是天才，都有无限的发展潜力”教育观念的研讨，开展了爱生如子活动。活动中，教师精心设计教案，注重分层次教学，发掘学生的闪光点，对学生的表现及时鼓励，与学生促膝交流，激发学生的学习兴趣，拉近了师生间的距离，收到了良好的教育效果。

“在校做个好老师，在家做个好成员”，在鲁村二中已经成为全体教职工的左右铭。开学以来，鲁村二中乘县教体委教育工作调度会东风，认真贯彻落实县教体委“三个文件”，提出了“在校就要做个好老师，在家就要做个好成员”的口号，要求教职工在校就要做学生的好老师，做到学高功深，既要教好书，又要育好人，与学生关系融洽，教学成绩突出，扎扎实实的干好本职工作；在家就要做个好成员，处理好成员间的关系，尽职尽责，干好家务，吃苦耐劳，做一名模范家庭成员。