纪律伴我健康成长个案

一、     参加人员：初二级二班全体学生。

二、     时间：12/24/2002

三、     过程。

1．出示活动目的：强化学生的纪律、法制意识，让学生学法、守法、懂法，自觉做一个遵纪守法的好学生。

2．          召开主题班会———纪律伴我健康成长。

列举生活中出现的一些案例，让学生讨论里边的主人公为什么由一个品学兼优的好学生沦为令人唾弃得罪犯？从中可以得出什么结论。然后让学生讨论交流。分组进行，各抒己见，谈谈自己的看法。最后总结：纪律是我们健康成长的保证，无规矩不能成方圆，上至国家，小到学校，都是这个道理。所以我们应该遵守国家法律，更应该遵守校规校纪。

3．          班内出现或存在的现象。

  通过调查，我班在此方面还存在以下问题：课间打闹不休；骂人或说脏话的不文明行为，早恋问题等等。

4．          总结班内个别同学的行为及转化结果。

   我班的唐纲是个性格外向，但及不老实的同学。该生学习成绩优秀，每次考试都很突出，但是，该生的思想品德却不高尚。在班里惹是生非，不服从班委的管理，经常寻衅滋事，而且该生还涉及早恋问题，给全班同学留下了不好的印象。

   为转化该生，使他成为一位品学兼优的好学生，我做了大量的工作。首先进行家访，通过家访，了解到该生生性好动，又是家中的独生子，因此，在家养成了骄横霸道的习惯。针对这种情况，我除了利用晨会班会对其进行教育外，还利用课下时间作他的思想工作，让他意识到自己行为的危害及影响，以及纪律的重要性。同时让班委的同学多帮助他，让他多参加一些集体劳动，让他体会到集体得力量和集体环境中什么是该做的，什么是不该做的。让全班同学不时的提醒他，帮他改正。通过一系列的工作、动员，让他认识到遵守纪律的重要性和必要性。工夫不负有心人，终于该生的思想行为发生了翻天覆地的变化。不再无事找事，也肯帮助别人了。渐渐的由一个不守纪律的学生变成了守纪的好学生。全班同学也为他的转变感到高兴。

   但是，在最近，该生却又陷入了早恋的旋涡。为帮他摆脱此困境，班主任针对这个年龄阶段容易出现的问题，对学生做了一番工作。特别是找该生反复谈话，陈述其中的利害关系，使他意识到早恋问题的危害性，这不仅影响自身学习和在同学中的威信，而且还影响自己将来的前途。同时让他认识到这本身也是违反了校规校纪。经过班主任苦口婆心的教育，该生的思想开始动摇了，主动断绝了和那名女生的来往，并表示今后在学习期间决不重犯。一定要努力做一名品学兼优的好学生。

   从以上我们可以看出，纪律是我们学习的保证，也是我们健康成长的保证。每个学生要自觉遵守纪律，同时也要勇于同违纪行为作斗争，切实使每个学生从思想上意识到遵纪守法的重要性。