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 成功源于团结、和谐的集体 |
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[ 2006-10-18 19:41:17 | By: tangtan ] |
成功源于团结、和谐的集体
尊敬的各位领导、老师们，大家早上好：
今天很高兴，作为初三级一名代表来向各位领导、老师们汇报初三级近期教学工作和我的一些教学与管理方法与大家交流。如有不当之处敬请各位领导、老师们批评指正。
初三级在学校分级管理的框架模式下，在包级领导唐老师的带动下，首先全体老师统一了思想：在安全稳定的前提下，全面提高初三级教育教学质量，使我校在全县教育系统树立良好的形象。第二、端正了工作态度：初三全体老师本着求真务实、高度的责任心、事业心的工作态度；始终贯穿于整个教育教学过程中。坚持质量立教，质量立身的方针；在管理中体现了以人为本，民主化管理，以制制教，向管理要质量，向管理要成绩，全面提高学生整体素质的原则。在本年级内初步形成了比、学、赶、帮、超的合作与竞争意识。第三、明确了工作目标：本年级教师积极参加学校组织的各项教育教学活动，按时完成学校安排的各项任务，准时上交各口所要求的各种材料，认真学习政治理论、教育教学理论和教学方法，认真备课、上课、批改作业，努力做好培优转差、问题学生的工作，为所有教学科的教学成绩位居全县乡镇前七名奠定了基础，在全校树立良好的教师形象。在统一思想、端正态度、明确目标的基础上初三级大胆地富有创造性的开展工作，注重以人为本，真正将所有教师的思想统一到：“聚精会神抓教学，放开手脚抓质量”上来。
我认为做好年级管理，最主要的是要有高度的责任心，事业心；对学生要有一颗爱心。“火车跑的快，全凭车头带，”包级领导唐效勤老师不仅是一位身体力行的带头者。而且富于智慧，管理点子多，思路宽，工作踏踏实实。正直、严格、公正、无私是他的作风，平易近人、乐善好施是他的秉性；工作中率先垂范，以身作则，认真执着；执行任务雷厉风行，不折不扣；时间上早来晚走，一心铺在学校，舍小家顾大家；对各项工作充满着激情与热爱。他不仅是我们这一优秀集体中的杰出代表，而且还感染着每一位初三级老师；正是在他的感召下，初三级老师们心向一处想，劲向一处使，工作大家干；充分调动了每一位老师的工作热情和积极性；特别是八位班主任老师积极主动的创造性的开展班级管理工作，使得各班逐步形成了良好的学风和班风。
初三级在学生管理方面先是抓好班主任队伍工作，每天中午、晚自习班主任分工值日，责任明确，有问题共同商讨、共同解决，班主任抓好班级管理是取得优异成绩的关键，抓好班级管理的前提是对学生进行思想道德教育，多了解学生，发现问题及时处理，多鼓励、多表扬、多关心学生，在这些方面，唐老师协助班主任老师做了大量的细致的工作；其次是抓好任课教师队伍管理，多了解老师的工作情况，及时进行指导与调节，注重人性化、民主化管理，广泛征求老师们的意见，采纳老师们的建议，做好个别老师的思想工作，使得整个年级呈现出团结向上，积极肯干的良好和谐氛围。
我作为一名年级主任、班主任、任课教师就是在这种环境的熏陶下，实实在在抓班级管理，脚踏实地的抓教学，做到了“眼勤、嘴勤、手勤、腿勤，”深入到班级中去，多与学生交流、沟通，发现每个学生的闪光点，发掘他们的最大潜能，以表扬、鼓励为主，充分调动他们的学习积极性，建立了良好的师生关系，“亲其师”才能“信其道”这样对自己的教学也有了很大的帮助。集老师们之智慧，学习初三级其它七个班的做法，把全班分为15个学习小组，每组4人，有一名品学兼优的同学担任组长，负责组员的学习、卫生、纪律等，主要是负责好组员的学习情况。组长由学习委员直接管理，学习委员由班委负责管理，班委由班主任管理，形成了立体式的分层班级管理模式，收到较好的效果，在很短的时间内班里就逐渐形成了班风正、学风浓的班级新气象，在本次月考中，我班的马雪娇同学以809分高分名列全级第一名；我所教的数学列同学科第一，我管理的初三级八班名列全级总成绩第一名。
老师们我清醒的知道，一次考试并不能说明什么，这只是一个开始，离学校和年级部的要求还有很大的距离，我将在今后的教学工作中取他人之长补己之短，以百倍的热情投入到各项工作中去，以更优异的成绩来实现我们初三级所制定的目标；构建和谐的初三级教学氛围而贡献自己的一份力量。
谢谢大家
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