2004年中考政治学科复习研讨会材料

一、2003年试题评点

1、国内大事与淄博时事相结合，突出时代特色

材料型选择题与高考接轨采用“一材多用”形式，拓展考查的广度和深度。如2003年中考选择题21－23题是一组“一材三用”选择题。这组选择题把世人瞩目的重大事件十六大同淄博市第九次党代会张建国的报告结合起来。把国内大事与淄博实际相结合，要求学生既要关心国内大事还要体现地方特色。2004年中考，在这方面应关注的是全国农村教育工作会议召开后，省、市都相继召开了农村教育工作会议，都出台了相应的文件：如我市农村教育存在的一些矛盾和问题，加快发展农村教育的重要性和紧迫性、群众关心的几个突出问题，学生辍学的主要原因、如何解决农村学生辍学问题等。另外，随着中考改革的推进，考查单一知识点的题目越来越少，综合性不断加强。

2、创设重要情境，考核觉悟水平

考生对党和政府的重大路线、方针、政策的内容及其意义的理解与认识，是其政治觉悟的反映。因此，通过设置这方面的有关情境，让考生充分展示自己对有关问题的政治认识，也是考核考生政治觉悟的形式之一。

如2003年中考第36（18分）材料一：2002年11月1日，人民网刊登了一则消息，题为《19岁女孩扛着修鞋机上浙大》。其主要内容是当越来越多的都市孩子由父母用小汽车送进大学读书时，因妈妈长年生病，经济上很拮据，为学费发愁的浙江省衢州市19岁的杜黎慧，却成为另一道独特的风景－－她扛着一架修鞋机来到了浙江大学人文学院读书。

2003年3月8日中央电视台报道，生活在宁夏西海固的马燕和两个弟弟一年总共才需要600元左右的费用，但对于她的父母来说，却是个天文数字。日益窘迫的家境还是迫使她退了学。她在种地的同时，天天在自学，在写日记，渴望上学。马燕在日记中写道：“妈妈，不上学，我一辈子的眼泪流不干，我要上学”。马燕真诚、纯朴、积极向上的性格特点深深打动了法国记者。彼埃尔在法国《解放报》上发表了题为《我要上学》的长篇通讯，详细记录了14岁的马燕为上学而艰苦奋斗的事迹。《马燕日记》也成了法国的畅销书。她所获得了稿费和资助使她成了本村第一个上初中的女孩。

材料二：当今世界，教育与经济和政治相互交融，在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。谁掌握了面向21世纪的教育，谁就能在21世纪国际竞争中处于战略主动地位。

（1）你从杜黎慧的做法和马燕的故事中获得怎样的启示？（12分）

（2）为什么说“谁掌握了面向21世界的教育，谁就能在21世纪国际竞争中处于战略主动地位？”（3分）

（3）我市一位中学生利用星期天对本地区适龄儿童、少年接受义务教育情况进行了调查访问，并在此基础上写出了调查报告。你认为这位中学生撰写的调查报告应包含哪几个组成部分？（3分）

参考答案：

（1）①在我国社会主义初级阶段，有些家庭的生活还很困难，贫困学生仍然存在。因此，国家、社会、学校应采取各种措施依法保障公民特别是贫困学生受教育权的实现。（2分）

②青年学生要树立正确的权利义务观。我国宪法规定：“任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。”我国宪法还规定：“中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。”她们十分珍惜受教育的权利，同时还克服种种困难，用实际行动认真履行受教育的义务。她们是知法、守法、护法的好公民。（5分）

③青年学生应具有勤俭自强和自强不息的精神。要实现读书梦，关键还是要靠自己的勤奋努力。

④青年学生应具有乐观向上的良好精神状态和艰苦奋斗的精神。她们是面对困难，知难而进。（1分）

⑤青年学生应树立崇高的理想，坚持个人理想和共同理想的统一。她们从实际出发，把个人理想融入到共同理想之中，为实现理想而奋斗。（2分）

（2）教育是发展科学技术和培养人才的基础。国际间的经济竞争、综合国力的竞争，在很大程度上是科学技术的竞争、民族素质的竞争，归根到底是教育的竞争。（3分）

（3）调查研究报告一般包含以下几个组成部分：①前置部分（包括题目、作者、摘要、关键词）；②主体部分（包括引言、研究计划、研究方法、研究过程、研究结果、分析和讨论、结论等）；③注释和参考文献。（3分）

本题既考查了初三有关教育、公民权利与义务方面的知识，又考查了初四有关知识，甚至还有初二知识的体现，这样，在考查考生运用所学知识对关系我国发展的一系列重大政治问题的认识能力的同时，也考核了其政治觉悟水平。

上述特点表明，我们不应把所学的思想政治课理论，当作是空洞的说教和僵死的教条，而应当作行动的指南。教学中必须引导学生运用所学知识指导自己的实践，通过提高认识水平和规范行为表现，不断提高自己的思想政治觉悟和综合素质。

3、强调素质，突出能力

开放性考试力求克服闭卷考试的死记硬背和教材搬家现象，试题着眼于考生综合素质的考查，特别突出考查理解、迁移、应用、创新、综合等能力。题目答案具有较强的灵活性和开放性。如上36题。

此题设问灵活，题目具有思考性、开放性和探究性，又不脱离教材知识，是教材知识的迁移和拓展，既能发挥学生创造性思维的空间，又反映了生活实际中的问题，充分体现政治学科理论联系实际的原则。

4、依托教材，突出重点

开放性命题，并不意味着可以随便脱离教材和忽视重点，在知识的考查上，注意了对教材的依托，对教材主体内容和重点内容的考查。

如：第36题第（1）问

第（1）问灵活性强：可从初三、初四角度，也可从时政角度作答，这也体现了开放性试题特点：“题在书外，理在书中”，只不过需要我们整合、归纳，可能跨章节、跨课时，甚至跨年级，这就要求每个考生做到：（1）应依据课本，但不能拘泥于课本。要理解课本知识，弄清课本结论的来龙去脉。（2）回答问题绝不能课本大搬家，而应紧扣题意，对所学知识有所取舍，并在归纳综合的基础上作答。（3）要坚持理论联系实际的原则，培养从实际中得出理论知识的归纳能力和运用理论知识解决实际问题的能力，养成一切从实际出发、理论联系实际的良好学风。否则，会造成“翻破指头无觅处，抄得很多无分数”的结果。

第四，反映现实，突出热点

突出思想性，渗透德育，是政史地三科的学科特点，综合考试，多以现实问题为切入点。体现人与自然、社会的现代意识；同时考查学生对现实问题的分析、解决能力。

2003年的综合题一则材料是全国内地非典疫情统计表。一则是民族精神在社会发展过程中，得到不断丰富和发展。是去年非常热的问题，依托非典考查了新形势下的雷锋精神。

从2003年中考文综成绩看，存在问题不少：第一，不少考生没有正确理解开放性考试的性质和特点，认为可任意查看教材和资料，而忽视了对基础知识和知识体系的把握，对生疏的题目找不到答案。第二，缺乏审题能力和答题技巧，不明白题目的要求，不按题目的指向组织答案，答案缺乏时代气息。第三，面上对政史地三科教学不够重视，不少人片面理解了开放性考试的性质和功能，忽视了政史地学科地位和作用，降低了教学要求。第四，学生基础知识薄弱，学的东西太死、不灵活，应变能力差，答题思路狭窄，不能用学科术语作答，从而反映出教师在日常教学中对学生答题规范性要求上、对知识的拓展上存在较大的漏洞。另外，试题脱离教材较严重。（如35题、37题）

二、2004年中考试题预测

1、政治中考范围未变：初三、初四内容及中国共产党和中国政府在现阶段的基本路线和重大方针政策、2003年5月－2004年4月间国内外重大时事。

2、简答题或分析说明题形式可能有变化。由单一的文字式向文字及图示式转化，背景材料可能由漫画、图表等丰富、生动、优美的图示构成。这类题目形式新颖、灵活性强，重在考查学生的观察能力以及运用所学知识分析解决问题的能力。

（1）漫画类:漫画是一种具有讽刺性或幽默的绘画，以漫画为载体命题，使卷面活泼、美观。自从实行开卷考试以来，各省市政治中考中都加上了或多或少的漫画，作背景设题。

解答漫画题的关键在于观察准确。观察漫画，不要只停留在表面，一定要透过漫画挖掘其深层含义，要对漫画的内容和作者所要表达的思想有个准确的认识，即要找出漫画的寓意所在。然后回归课本，运用政治观点或原则，遵循“是什么－－为什么－－怎么办”的思路来分析漫画。

（2）图表类

解答图表类问题的关键要会比较，即纵向比较或横向比较，要能从图表中看出变化或发展趋势，即什么随着时间的推移在量上发生什么样的变化（上升或下降）。然后用政治术语概括出来，再根据题目的要求运用所学知识答题。

4、从问题设置来看，材料型简答题及分析说明题可分为以下几类

（1）归纳式

主要要求考生通过对背景材料的分析，归纳出一个结论，即判断“是什么”的问题，它重在考查学生的归纳概括能力。这类题的设问一般是“上述材料说明的什么”？“上述材料共同反映了什么问题”？等等。

对于归纳式分析说明题的解答，我们可以借用语文学科中概括段落大意、中心思想的方法，用简练的语言概括出材料的表层意思，再透过表层看实质。

（2）演绎式

主要是要求考生运用所学的基本观点和原理，对背景材料作出合理的说明和解释，通常以“如何理解……”“谈谈你对……的认识”等形式出现，这类题跨度大、综合性强、重在考查学生全面分析问题的能力。

如2003年中考第36题第（1）（2）问。

（3）评论式

解答这类题，第一步是对这件事或行为作出对与错或好与环的总体评价，然后再根据所学知识指出其对与错或好与坏的依据。

（4）自我参与式

主要要求学生从自身实际出发，重在考查学生的实践能力以及思想觉悟情况。根据所谈内容的不同，又可分为以下几种情况。

①启示类

即让考生谈谈从背景材料中得到的启发或者悟出的道理。

谈启示并非漫无边际，要有针对性。在答题时关键是要找出材料所述问题或现象发生的原因，或材料中的人物、事件的特点，然后以此为基准去模仿，即好的要学习，坏的摒弃。

②打算类

即要求考生针对背景材料中的问题，谈谈自己的计划、安排。

“打算”类问题是最能让考生自由发挥的题目。“作为中学生，你打算怎么办？”无外乎就是一树立崇高理想，发扬艰苦创业的精神，努力学习学科文化知识，正确确立成才目标，肩负起历史赋予的责任，法律方面，加强道德修养和守法意识……总之，就是要从思想上明确什么意识，行动上要具体做些什么，等等。

③建议类（或出谋划策）

这类题重在鼓励学生大胆创新，大胆参与。

例如：材料，当今社会已进入网络信息化时代，电脑、游戏机也逐步进入寻常百姓家。有人认为，“网络的世界很精彩，网络的世界很无奈”；也有人说一半是“天使”，一半是“恶魔”。

材料二，某校初三（2）班有些同学沉溺于机房或网吧中，对文化知识学习不感兴趣，缺乏刻苦学习的精神，存在怕动脑筋，抄袭作业的现象。其中有的甚至经常逃学、彻夜不归，为了筹措上网、打游戏费用，竟然结成团伙，抢夺小学生的钱财，盗窃他人的财物，最后走向犯罪。

（1）如何全面认识网络对青少年学习的作用？

（2）如果你是这个班的班委会成员，要帮助这些同学，你认为思想政治课中的哪些知识可以用得上？

（3）如何做好未成年人的保护工作，请你提出至少两条建议。

参考答案：（1）网络给青少年的学习带来了一些不道德不文明的内容，会影响青少年的健康成长。但是网络可以带来很多有用信息拓宽视野和知识面，能帮助青少年学到更多的知识。因此，青少年应该自觉抵制不良诱惑，做到文明上网。

（2）A、一般违法与犯罪之间没有不逾越的鸿沟。有一般违法行为的人，如果不改正，任其发展下去，就可能导致犯罪。B、青少年要从小树立报效祖国的远大志向。只有立下报国之志，才会产生持久不衰的学习动力和坚韧不拔的毅力。沉溺于游戏机房或网吧是胸无大志的表现。C、青少年应自觉履行自己的社会责任。对学习不感兴趣是缺乏责任意识的表现。对中学生来说，努力学习科学文化知识就是履行自己最基本的社会责任。D、任何理想的实现都离不开艰苦奋斗。要在学习中克服各种困难，自觉进行磨炼，培养艰苦奋斗的精神。

（3）A、要做好家庭保护工作。家长应引导未成年人开展有益于身心健康的活动，预防和制止不文明的上网行为。B、要做好学校保护工作。学校要创造良好的学习条件，教育学生文明上网，自学抵制不良影响。C、加强社会保护工作。抓好社会治安管理，整顿网吧市场，为未成年人的健康成长创造良好的社会环境。D、未成年人要学会自我保护，提高自我保护能力。要认真学习，自觉守法，运用法律武器，保护自己的合法权益。

解答：“建议”类题，要注意选好角度（如从政治、经济、教育、文化、法制、环保等方面），找出与之相关联的知识点。另外，建议要具体，且切实可行。

（5）自问自答式

这类题只有背景材料，没有设置具体的问题，它把发现问题、提出问题的主动权交给学生，重在考查学生的质疑能力以及解决问题的能力。

对于自问自答式的题，提出问题是关键。提出的问题不能太难，也不能过于简单。那么如何提出问题呢？一般来说，我们可以这样做：上述材料说明的什么？造成上述问题的原因有哪些？我们该如何解决上述问题？上述问题给你什么启示？等等。另外，我们还可以抓住背景材料中的细节，针对细节提出一些小的问题。（对此问题教师应引起重视，这符合新课改提倡的自主学习、探究学习新理念）

（6）应用文体式

主要是以应用文体的形式进行设问。如2003年中考第36题（3）写调查报告，第37题请以《新形势下我看雷锋精神》为题，写一篇300字左右的短文。

对于这类题，我们首先要从应用文的角度掌握其正确写法，以保证形式准确；其次，在具体内容上，要能体现政治观点或原理。

总之，对于不同类型的分析说明题，我们可以采取不同的对策来解答，但不管是哪一类型的分析说明题，我们可采取不同的对策来解答，在解答的过程中都要注意以下一些问题：①认真阅读背景材料，要看懂、看透，能全面准确地把握其含义；②仔细审题，精心思考背景材料与所要回答问题之间的内在联系，明确题意；找准有效信息。③注意知识对应，事理结合，即观点和材料要有机统一；④答题时所用的观点要准确无误，答案要有逻辑性，涉及多个知识点的，考虑其主次和先后，用序号标明，不要想到什么就写什么，要做到条理清楚，结构严谨，层次分明；语言要简练准确。⑤语句要通顺。用学科术语表述还要体现时代信息。

三、2004年中考重点、热点问题解析

（一）见淄博市中考复习指导丛书，第三部分《中考专题训练》

（二）全面贯彻“三个代表”重要思想，全面建设小康社会

涉及的主干知识点

（1）社会主义民主政治建设、中国共产党的性质和地位、“一国两制，和平统一”的方针。（2）以经济建设为中心，大力发展生产力、对外开放、完善社会主义市场经济体制，另外要从总体上把握：（1）历史回顾：①只有社会主义才能救中国②社会主义改造的意识，消灭了剥削制度，建立起了以生产资料公有制为基础的社会主义经济制度③只有社会主义才能发展中国。（2）“三个代表”的思想内涵：生产力方面：①社会主义的本质②发展是硬道路，三个“有利于标准”③科技是第一生产力。先进文化方面：①加强社会主义精神文明建设，提高全民的思想道德素质，大力培养“四有”公民。精神文明为物质文明的发展提供精神动力和智力支持，并为它向正确的方向发展提供有力的思想保证。②发展有中国特色的社会主义文化同封建残余思想作斗争。人民群众方面：①人民群众是历史的创造者，又是社会变革的决定力量。②社会主义的生产目的是为满足人民群众日益增长的物质文化需要。③社会主义的根本目的是消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。（3）坚持党的基本路线不动摇，这是落实“三个代表”的要求。（4）“三个代表”之间的关系方面①生产力与生产关系之间的关系②物质文明与精神文明之间的关系③社会主义的根本任务与社会主义根本目的之间的关系。

（三）“三农问题（农业、农村和农民问题）

发展农业的办法

（1）一靠政策，坚持和稳定农村的各项经济政策，长期坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，长期坚持以家庭承包经营为基础，充分结合的双层经营体制，坚持以按劳分配为主体和按生产要素分配相结合的分配制度，积极贯彻招待农村的税费改革制度。

（2）二靠投入，要巩固和加强农业的基础性地位，必须增加对农业的投入，改善农业生产条件，改善农业生态环境，加快以水利为重点的农业基础设施建设，建立和健全国家、地方、集体和农民个人相结合的投资体系，充分发挥国家、地方、集体和农民四个方面的积极性。

（3）三靠科技，贯彻执行“科技兴农”的发展战略，依靠科技进步，大力推广和应用已经成熟的科技成果，健全农村技术服务体系，加快农业科技队伍的建设，特别是要提高全体农民的文化素质和科技素质，发展高产、优质、高效农业。

（4）优化和调整农业结构。针对当前不少农产品销路不畅的状况，适应农业发展新阶段的要求，必须面向市场，利用科学技术调整和优化产品结构产业结构，提高产品质量和经济效益，大力发展乡镇企业，有利于提高农村经济的市场竞争力，增加农民收入，提高经济效益。

《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》中关于“深化农村改革，完善农村经济体制”问题：

（10）农村土地制度。土地家庭承包经营是农村基本经营制度的核心，要长期稳定并不断完善以家庭承包经营为基础、充分结合的双层经营体制，依法保障农民对土地承包经营的各项权利。

（11）健全农业社会化服务、农产品市场和对农业的支持保护体系。完善扶贫开发机制。国家新增教育、卫生、文化等公共事业支出主要用于农村。探索建立政策性农业保险制度。

（12）深化农村税费改革。农村税费改革是减轻农民负担和深化农村改革的重大举措。完善农村税费改革试点的各项政策，取消农业特产税，加快推进县乡机构和农村义务教育体制等综合配套改革。在完成试点工作的基础上，逐步降低农业税率，切实减轻农民负担。

（13）改善农村富余劳动力转移就业的环境。农村富余劳动力在城乡之间双向流动就业，是增加农民收入和推进城镇化的重要途径。

（四）完善社会主义市场经济体制的重要性

1、是中国共产党的领导地位和实践“三个代表”的重要思想的充分体现

（1）中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心的体现。《决定》提出的目标是“五个统筹”。即统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放的要求。《决定》提出的主要任务有七项，即完善公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度；建立有利于逐步改变城乡二元经济结构的体制；形成促进区域经济协调发展的机制；建设统一开放竞争有序的现代市场体系；完善宏观调控体系、行政管理体制和经济法律制度；健全就业、收入分配和社会保障制度；建立促进经济社会可持续发展的机制，这些重大决策，正是中国共产党领导作用的体现和反映。而坚持和改善党的领导，加强党的建设，改革和完善党的领导方式和执政方式，又是建成和完善社会主义市场经济体制的根本保证。

（2）是“三个代表”重要思想的体现和要求

中国共产党要始终代表中国先进生产力的发展要求，就是党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，必须努力符合生产力发展的规律，体现不断打动社会生产力的解放和发展要求。为此，就要调整和改革社会主义生产关系和上层建筑中不适应生产力发展要求的部分，突破束缚生产力发展的体制性障碍，才能进一步解放和发展生产力。因此，完善社会主义市场经济体制是“三个代表”重要思想的体现和要求。

《决定》提出的深化经济体制改革的指导思想的原则是“五个坚持”说明，完善社会主义市场经济体制必须以“三个代表”重要思想为指导。

（3）是全面建设小康社会的体制保障

全面建设小康社会的目标，是中国特色社会主义经济、政治、文化全面发展的目标。

2、实现了我国经济体制的创新和新的历史跨越。

（1）是坚持一切从实际出发和进一步解放和发展生产力的科学决策。目前，我国社会主义市场经济体制存在经济结构不合理、分配关系尚未理顺、农民收入增长缓慢、就业矛盾突出、资源环境压力加大，经济整体竞争力不强等问题，其重要原因是我国处于社会主义初级阶段，经济体制还不完善，生产力发展仍面临诸多体制性障碍。我国必须加快推进改革，完善社会主义市场经济体制，进一步解放和发展生产力，为经济发展和社会进步注入强大动力。因此，完善社会主义市场经济体制是坚持从我国的基本国情出发，是在辩证的分析我国社会主义市场经济体制初步建立所取得的成就和存在诸多体制性障碍问题的基础上，所作出的能进一步解放和发展生产力的科学决策。

（2）实现了我国经济体制的根本性飞跃和完善发展

（3）产生了七个理论创新的新观点