运用电教手段  优化课堂教学

“教育要面向现代化”，它不仅要求我们的教育内容要符合现代化建设的需要，而且也要有现代化的教学手段。在大力提倡素质教育的今天，如何运用电教来优化课堂教学，大面积提高教育教学质量，我们在教学中应积极研究和运用现代化的电教手段，来改革和完善传统的教学方式、方法，以不断地优化课堂教学，在这方面，我校广大教师进行了有益的尝试：
一、优化课堂教学，激发学生的学习热情
学校领导在使用投影、录音、录像、电影等现代教育手段的基础上，又狠抓了微机教学的“硬件”建设，把微机引进体育教学课堂。在所有任课教师都会操作、使用微机的前提下，充分利用微机形象、直观、生动的优势，用微机来辅助教学，多种电教并用，创造了宽松、和谐、愉快的教学环境。这样做引起了学生的体育学习兴趣，激发了学生学习的积极性。从而收到了提高课堂教学效率，减轻学生学习负担，真正把教师从繁重的重复性手工劳动中解放出来的良好效果。
1、投影与录音相结合能够将枯燥的重复练习，趣味化，直观化，来调动学生学习积极性。
例如：1000米耐久跑，先播放一段运动员进行曲，既放松了学生的情绪，又激发了学生奋发向上的精神。也就是有课堂学习变成了运动会竞赛场面，这样很自然地引导学生愿意跑
二优化教和学的方法，充分发挥教师的导和学生学的作用。
语言作为重要的交际工具在教学过程中是极为重要的媒体。既是师生传递信息的重要手段，也是各种知识检验的主要手段。在体育教学中，如果没有师生的语言传递，各种电教手段也就不能发挥其作用。因此电教手段的应用要与教师的讲解结合起来，才能发挥作用。教师的讲解主要表现在介绍学生观察对象的特点，观察的方法步骤，注意事项等，还表现在随时点拔、辅导等。这就要靠电教来辅助课堂教学，效果才会更好。因为电教辅助教学具有很强的直观性，在直观形象的基础上，教师要及时引导学生进行抽象的教学知识。这样，在一定程度上实观了因材施教，同时培养，发展了学生动手、动脑能力，促进了学生思维的发展，提高了学生解决实际问题的能力。
例如：把1000米耐久跑，利用电教手段分解成蹬腿、摆腿、摆臂、呼吸等技术动作要领，让学生看每一个技术环节，使学生认识到跑还有这麽多技术环节。这样就更激发了学生的学习兴趣。
三、优化练习设计，加强课堂训练。
计算机辅助课堂教学的突出优点在于储存容量大，准确性高，直观性强，特别是课件中集中了许多教育专家的智慧，因而使课件设计符合学生的心理特点和媒体计算机对优化课堂教学结构，提高课堂教学效率的不可估量的作用。交替使用微机、录音、录像、电影等现代教育手段并与挂图、黑板、模型等传统教育教学手段有机结合起来，进行体育辅助练习，就会使教学效果大大提高，从而有效地提高教育教学质量。
总之，“教育要面向现代化”现代化的电教手段，是教育现代化的一个重要标志，也是实现教育现代化的一个重要途经和措施，因此，这就要求我们广大教师在优化课堂教学过程中，要不断积极努力地去研究、去探索如何使用现代化的电教手段。